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Mapping the community school policy network using Twitter data and social network analysis
Linda Kay Mayger
, Kathleen Provinzano
Governança educativa local e transferência de políticas para a infância na América Latina e Caribe
Camila Maria Bortot, Elisângela Alves da Silva Scaff
Avaliação padronizada de alfabetização destinada a jovens e adultos: um estudo exploratório
Gladys Rocha, Raquel Márcia Fontes Martins, Mauro José da Silva
Competency-based testing and credentialing: addressing inequity in adult education via state policy reform
Austin S. Jennings
Introduction to the special issue: transforming school systems
Vidya Shah, Caitlin Farrell
¿Entre la espada y la pared?: tensiones y marcos de referencia docentes frente a las políticas públicas de convivencia
María Cecilia Fierro Evans, Christopher Hempel
Shadow education e desigualdades sociais: uma revisão integrativa da literatura sobre o fenômeno das explicações/cursinhos pagos com base na teoria da reprodução cultural e social
Elisabete Vaz Moreira, António Neto Mendes
When equity leadership keeps white leaders in control: a whiteness as property analysis of district equity work
Jason D. Salisbury, Lakrista L. Cummings
School-based racial equity collaborations: white principals implementing an active anti-racist stance
Lindsey J. Kaiser, David Goldenkranz, Heather K. Lechner, Patricia Burgess, Trish Millines Dziko
Contextualizing education reform: how urban school districts design equity-focused leadership pathways
April Peters, Joshua Childs, Ain A. Grooms, Eligio Martinez
"We are not your colony”: policy discourses and resistance in Texas’s takeover of Houston Independent School District
Daniel I. Dawer
Políticas educativas de la extrema derecha en Europa: ¿la conformación de una Internacional de Ultraderecha en Educación mediante una agenda común?
Enrique Javier Díez Gutiérrez 
, Mauro Rafael Jarquín Ramírez
Han Bum Lee, Sofia Bahena, Sharon Nichols
Identidad y autoformación de profesores de una Escuela Normal Bilingüe Intercultural en Oaxaca
Ibet Sosa Bautista, Cecilia Navia Antezana
Multi-criteria analysis of optimal educational teacher allocation system
Konstantinos Gavriil, Ioannis Giannikos
Fleeing school choice?: resident student exit from suburban school districts
Sarah Winchell Lenhoff, Ben Pogodzinski, Kate Rollert French, Walter Cook
Capital profesional de maestros de primaria: un análisis desde sus trayectorias profesionales
Héctor Miguel Sánchez Anguiano, Graciela Cordero Arroyo
Trabajos grupales, notas individuales: conflicto, confianza y racionalización del esfuerzo entre estudiantes universitarios
Enrique Martín Criado, Carlos Alonso Carmona
Dai Gu, Sujin Kim
Los retos de la descentralización en la gobernanza escolar: algunos aprendizajes de la experiencia del Modelo Integral Unidades Educativas del Milenio de Ecuador
Juan David Parra, Maria José Ruiz Rivera, Fausto Alejandro Tingo, María Angeles Cevallos
“There’s something ennobling…about struggling”: state policymakers’ framing of deservingness in the New Mexico Opportunity Scholarship
Meredith S. Billings, Paul G. Rubin, Denisa Gándara
Undocumented students’ uneven access to financial aid resources: how existing resources reinforce deservingness
Daysi X. Diaz Strong, Dennise G. Moreno
A educação domiciliar e documentos internacionais de proteção aos direitos humanos: uma análise das relações e influências no contexto brasileiro
Isabela Fernandes Paim-Teles, Luciane Muniz Ribeiro-Barbosa
Public spending and primary school enrollment: an autoregressive distributed lag approach
Parfait Bihkongnyuy Beri, Logan Cochrane, Sarah Syed Fazlullah
Atuação do CAED/UFJF no “mercado especializado da avaliação”: constituição, expansão e conformações (1997-2018)
Andréia Ferreira Silva
Essential knowledge for serving bilingual youth: the perspectives of adult former English learners
Maneka Deanna Brooks
Orquestrando as políticas nacionais de alfabetização no Brasil: o papel da União e as complexidades na governança de redes
Carla Nascimento, Remi Castioni
A validation review of the SAT and ACT for college and university admissions decisions
Audrey Amrein Beardsley, Zarrina T. Azizova, Norman P. Gibbs, Chukwuemeka Ikegwuonu, Jeongeun Kim, Deborah M. La Torre, Matthew R. Lavery, Margarita Pivovarova, Yi Zheng
Políticas de condonación de deuda estudiantil en Chile (1980-2022): una revisión histórica de sus objetivos, mecanismos y funciones
Héctor Ríos Jara
Cultura maker: consciência e potencial de implementação como política educativa no Brasil
Eder Angelo Sanches, Oscar Ulloa Guerra, Ricel Martínez Sierra
