Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives

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  Año 2020, Vol. 28, Número 1

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      Researchers as Knowledge Brokers: A Step toward ResearchInformed Policy? Lessons from the Israeli Case

      Rony Ramot, Gadi Bialik

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      La Planificación Lingüística del Maya Yucateco y la Educación Bilingüe en Yucatán

      Anne Marie Guerrettaz, Eric J. Johnson, Gisela Ernst-Slavit

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      School Funding Disparities and the Plight of Latinx Children

      Bruce D. Baker, Ajay Srikanth, Robert Cotto Jr, Preston C. Green III

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      Excepcionalidad Meritocrática y Política de Acción Afirmativa en la Educación Superior en Chile

      Jocelyn Briones Barahona, Daniel Leyton

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      Exploring Candidate Interaction with a High Stakes Teacher Performance Assessment: The KPTP and the Kansas Laboratory

      Connor K. Warner

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      A Formação de Professores e o PNE: Contradições e Desafios da Educação a Distância e Valorização do Magistério

      Carlos Eduardo Sanches, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

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      La Reforma Educativa de 2013 y sus Efectos en la Precarización del Trabajo Docente en México

      César Silva Montes, Arturo Gutiérrez Lozano

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      “All Lives Matter”: How Districts Co-opt Equity Language and Maintain the Status Quo

      Tiffanie Lewis Durham

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      Formación y Desempeño Profesional de Profesores en el Nivel Escolar: Percepciones de los Empleadores

      Oscar Espinoza, Luis Eduardo González, María Claudia Ormazábal Abusleme, Luis Eduardo Sandoval Vásquez, Dante Castillo GuajardoI

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      Principal Evaluation in the United States: A National Review of State Statutes and Regulations

      Sarah R. Nielsen, Alyson L. Lavigne

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      Teaching Trump: A Frame Analysis of Educators’ Responses to ‘the Trump Effect’ in American Schools

      Reid Jewett Smith

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      Características da Política Educacional do Acre (1999 a 2010) e Repercussões sobre a Capacidade Estatal e a Equidade

      Vanda Mendes Ribeiro, Joana Buarque de Gusmão, Wagner Silveira Rezende, Sofía Lerche Vieira

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      A Educação de Jovens e Adultos como Campo de Pesquisas e de Epistemologias

      Anderson Carlos Santos de Abreu, Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin

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      Liderança Multifuncional e Desempenho Escolar: Uma Relação Mediada pelo Empoderamento do Gestor

      Maria do Carmo Romeiro, Liliane Lima da Silva

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      Statewide Policies to Improve Early Intervention Services: Promising Practices and Preliminary Results

      Miriam Kuhn, Courtney Boise, Sue Bainter, Cindy Hankey

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      Evasão ou Permanência? Modelos Preditivos para a Gestão do Ensino Superior

      Fernanda Cristina da Silva, Thiago Luiz de Oliveira Cabral, Anderson Sasaki Vasques Pacheco

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      Estudo sobre a Organização do Trabalho Pedagógico em uma Escola Pública Municipal: Evidências das Formas de Controle e de sua Determinação Política

      Marieta Gouvêa de Oliveira Penna, Alda Junqueira Marin

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      Subsidized Housing and School Segregation: Examining the Relationship between Federally Subsidized Affordable Housing and Racial and Economic Isolation in Schools

      Jennifer Jellison Holme, Erica Frankenberg, Joanna Sanchez, Kendra Taylor, Sarah de la Garza

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      Segregation within Integrated Schools: Racially Disproportionate Student-Teacher Assignments in Middle School

      Tracey Benson, Amber Bryant, Tuba Gezer

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      Procesos de Selección de Directores Escolares en Latinoamérica: Brasil, Chile, Colombia y Perú

      Felipe Aravena

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      Aprendizajes, Continuidades y Reconocimiento: Construcción Identitaria de Académicos Cubanos en Universidades Mexicanas

      Daylen Rodríguez Alemañy, Isabel Izquierdo

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      What Students Do Early College High Schools Serve? Unpacking Social Constructions of the Target Population

      Julia C. Duncheon

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      Programas de Mobilidade Acadêmica Internacional como Instrumentos de Promoção do Desenvolvimento Internacional: O Caso do PEC-PG

      Antônio Ferreira de Lima Júnior, Luciane Stallivieri

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      As Recomendações de Organismos Internacionais na Política Educacional Paulista

      Luiz Carlos Novaes, Thiago Moreira Melo e Silva

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      The Neoliberal Discourse in Latin American Higher Education: A Call for National Development and Tighter Government Control

      Pilar Mendoza, Lisa Dorner

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      O Processo de Empresarização e o Discurso da Universidade Empreendedora: Uma Análise da Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

      Alice Hübner Franz, Elaine da Silveira Leite, Marcio Silva Rodrigues

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      La Pérdida de la Membresía del Sistema Nacional de Investigadores: Hallazgos de Investigación

      Hugo Manuel Camarillo Hinojoza, Alejandro Ernesto Vázquez Martínez, Ana Elizabeth Ramírez Gómez, Claudia Daniela Barboza Regalado

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      ¿Se Favorece el Desarrollo Competencial del Alumnado desde los Libros de Texto de Ciencias de la Naturaleza? Análisis del Pensamiento del Profesorado y Contenido de los Manuales de 1º y 2º de ESO

      Raquel Romero Fernández, María Ángeles de las Heras Pérez, Gabriel Travé González

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      Critical Discourse Analysis of University Teacher Educators’ Professionalism in Chilean Teacher Education Policy

      Yenny Hinostroza Paredes

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      Central Office Foci and Principal Data Use: A Comparative Study of Equity-Focused Practice in Six Districts

      Rachel Roegman

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