Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives

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  Año 2020, Vol. 28, Número 1

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    Spatial Othering: Examining Residential Areas, School Attendance Zones, and School Discipline in an Urbanizing School District

    Dian Mawene, Aydin Bal

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    Una Economía Política y Cultural de las Subvenciones Estatales a la Educación Privada en Argentina

    Mauro Carlos Moschetti , Mauro Lauría Masaro

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    As Políticas Públicas para Acesso ao Ensino Superior Privado e seus Reflexos na Qualidade da Educação Brasileira

    Sabrina Olimpio Caldas de Castro, Fernanda Maria de Almeida

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    Políticas de Tecnologia na Educação no Brasil: Visão Histórica e Lições Aprendidas

    José Armando Valente, María Elizabeth Bianconcini de Almeida

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    Research Utilization in Higher Education Rulemaking: A Multi-Case Study of Research Prevalence, Sources, and Barriers

    Rebecca S. Natow

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    Polifonía Epistémica de la Investigación sobre las Experiencias Estudiantiles: El Caso Latinoamericano

    Carolina Guzmán Valenzuela, Andrés Rojas-Murphy Tagle, Carolina Gómez González

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    Where do Latinas and Latinos Earn Social Science Doctorates?

    Frank Fernandez

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    Identidad, Voz y Agencia: Claves para una Enseñanza Inclusiva de la Escritura en la Universidad

    Natalia Alejandra Ávila Reyes, Federico Navarro, Mónica Tapia Ladino

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    Modos de Ideologia e de Colonialidade em Materiais Didáticos de Contabilidade

    David Mendes, Ana Carolina Pimentel Duarte da Fonseca, Fernanda Filgueiras Sauerbronn

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    Normocentrismo, Diversidad y Alteridades: Deconstruyendo las Políticas Educativas Inclusivas en Chile

    Hugo Parra Muñoz, Catalina Garrido Reyes, Andrea Carrasco Lobos, Mauricio Vergara Rodríguez, Felipe Hidalgo Kawada

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    Políticas de Educación Prioritaria: Aportes del Análisis Europeo para el Caso Chileno

    Muriel Armijo Cabrera

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    Las Transiciones a la Educación Secundaria Post Obligatoria en Cataluña: Un Análisis desde la Sociología de la Política Educativa

    Aina Tarabini-Castellani Clemente , Judith Jacovkis

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      Sistema de Seleção Unificada: O que a Pós-graduação Stricto Sensu tem Pesquisado?

      Isabella Araújo Campos, Magnus Luiz Emmendoerfer

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      An Examination of the Bidirectional Relationship Between Federal Civil Rights Guidance and Research

      Maria M. Lewis, Sarah Kern

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      Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil

      Verônica Guridi, Luciana María Viviani, Valéria Cazetta, Celi Rodrigues Chaves Dominguez, Josely Cubero, Fabiana Curtopassi Pioker Hara, Elen Cristina Faht

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      Novice Middle School Teachers’ Preparedness for Teaching, and the Helpfulness of Supports: A Survey of One State

      Bradford Chaney, Henry Braun, Frank Jefkins

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      El Acompañamiento a Docentes Principiantes. Análisis y Resultados de un Programa de Inducción

      Carlos Marcelo García , María Altagracia López Ferreira

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      Emergency Certified Teachers’ Motivations for Entering the Teaching Profession: Evidence from Oklahoma

      Tyler Mobra, Daniel Hamlin

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      Pensar o Direito Humano à Educação

      Aline Cristina de Lima Dantas, Inês Barbosa de Oliveira, Jane Paiva

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      An Integrative Approach to Professional Development to Support College- and Career- Readiness Standards

      Katie Pak, Laura Desimone, Arianna Parsons

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      Efectos de los Procesos de Evaluación y Acreditación en los Académicos. Un Estudio de Caso en una Institución de Educación Superior Colombiana

      Nelcy Suárez Landazábal, María Angélica Buendía Espinosa

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      Muddy Sensemaking: Making Sense of Socio-Emotional Skills Amidst a Vague Policy Context

      Raquel Muñiz

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      “Mujeres en Terrenos de Hombres”: Discursos de Género en Escuelas Secundarias Técnico-profesionales

      María Paola Sevilla, Francisca Isidora Carvajal Muñoz

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      Sistema de Indicadores para Gestão de Projetos Multidisciplinares de Ensino

      Flávia Eizerik, Ângela de Moura Ferreira Danilevicz, Istefani Carísio de Paula

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      Valoración de la Competencia Digital en Alumnos con Rendimiento Alto en Perú

      Cristóbal Suárez Guerrero, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

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      O Ciclo de Políticas Públicas da Educação Profissional e Tecnológica no Estado do Rio de Janeiro

      Alexandre Batista Pinho Dantas, Joel de Lima Pereira Castro Junior, Giuliano Alves Borges e Silva

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      Using Multiple Measures of Teaching Quality to Strengthen Teacher Preparation

      Jarod Kawasaki, Karen Hunter Quartz, José Felipe Martínez

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      Sustainability of Education Reforms: An Investigation into the Professional Development Component of USAID/Egypt Education Reform Program (ERP, 2004-2009)

      Mustafa Toprak, Alaa Badran

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      Recomendaciones Derivadas de la Acreditación de Programas Educativos: Análisis en una Universidad Pública Estatal de México

      José Alfonso Jiménez Moreno, Salvador Ponce Ceballos

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      Questionando o Discurso e a Prática de Internacionalização da Educação Superior Predominantes na América Latina

      Fernanda Leal, Mário César Barreto Moraes, María Soledad Oregioni

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