Acceso usuarios
Vulnerabilidad educacional en América Latina: una aproximación desde la sociología de la educación con foco en la educación temprana
José Joaquín Brunner, Francisco Ganga Contreras
págs. 12-37
Generational Indigenation in a Multi-Ethnic and Multi-Religious Society (Tatarstan, Russia)
Olga Aleksandrovna Maximova, Vladimir Aleksandrovich Belyaev
págs. 38-64
El absentismo escolar en Andalucía (España): balance y propuestas de futuro en el marco de la Unión Europea
Manuel Moyano Pacheco 
, Antonia Ramírez García, Mª Dolores Martos Ruano, Victoriano Anguita López
págs. 65-90
Alina del Pilar Antón Chávez
págs. 90-119
De receptor pasivo a protagonista activo del proceso de enseñanza-aprendizaje: redefinición del rol del alumnado en la Educación Superior
Enrique García Jiménez, Rocío Lorente García
págs. 120-153
Comunicación política e informal en México: de la era televisiva al internet
Angélica Mendieta Ramírez, José Luis Estrada Rodríguez
págs. 154-190
Actitud hacia la ciencia y experiencia investigativa en estudiantes de secundaria
Ewer Portocarrero Merino, Clorinda Natividad Barrionuevo Torres
págs. 191-217
Proyectos Educativos Institucionales Colombianos (PEI): Educación Inclusiva a través de la autoevaluación
Hilda Rosa Guerrero Cuentas, Tito José Crissien Borrero, Rosa Ángela Paniagua Freyle
págs. 218-266
Construcción social de la violencia en adolescentes víctimas de trata con fines delictivos
Diana Carolina Montero Medina, Andrés Subía Arellano, Marina Milagros Calvo Rodríguez
págs. 267-291
Identidad cultural y desempeño docente en instituciones educativas
Manuel Enrique Chenet Zuta, José Carlos Arévalo Quijano, Fuster Palma Alvino
págs. 292-322
El realismo social y metáforas del Socavón en la novela minera peruana
David Elí Salazar Espinoza
págs. 323-358
Acoso escolar y autoestima en estudiantes de educación primaria de Perú
Donatila Tobalino López, Rosa Guillermina Dolorier Zapata, Roxana Marlene Villa López, Isabel Menacho Vargas
págs. 359-377
Conocimiento pedagógico matemático para el desarrollo cognitivo y metacognitivo
Ana Milena Guzmán Valeta, Luz Estela López Silva, Gladys Ledesma Sulbarán
págs. 378-403
Grupos interactivos en educación universitaria: estrategia orientada al éxito para el aprendizaje con sentido
María Alejandra Ponce Morales
págs. 404-439
Método de resolución de problemas y rendimiento académico en lógica matemática
Flaviano Armando Zenteno Ruiz
págs. 440-470
Gobernanza y gestión de calidad en los centros de investigación universitarios
Lisandro José Alvarado Peña, Zahira Moreno Freites
págs. 471-503
Capital intelectual en la competitividad de las MIPYMES en Tacna-Perú
Elmer Marcial Limache Sandoval
págs. 504-535
Conocimiento y aplicación de cuidados ante el dolor neonatal
Juvita Dina Soto Hilario, Nancy Guillermina Veramendi Villavicencios
págs. 536-556
Estudio de estrategias cognitivas, metacognitivas y socioemocionales: su efecto en estudiantes
William Gil Castro Paniagua, Dulio Oseda Gago
págs. 557-576
Perfiles de afecto emocional y su relación con equidad de género y salud en mexicanos
Rocío Hernández Pozo, María Araceli Álvarez Gasca, Dulce María Díaz Sosa, Sergio Galán Cuevas
págs. 577-610
Alfabetización académica en estudiantes de posgrado. Impacto de un programa psicopedagógico
Luis Rodríguez de los Ríos, Alicia Agromelis Aliaga Pacora, Yvana Mireya Carbajal Llanos
págs. 611-633
Itala María Paredes Chacin, Idania Sansevero, Ilya Casanova Romero, Minerva Ávila
págs. 634-663
Movilidad Social en México. La educación como indicador de desarrollo y calidad de vida
Fabiola Aguilar Cruz, Salvador Pérez Mendoza
págs. 664-697
Representaciones sociales de la seguridad ciudadana en estudiantes universitarios de Lima-Perú
Enrique Alejandro Barbachán Ruales, Verónica Cajas Bravo, Fidel Ramos Ticlla, Flor de María Sánchez Aguirre
págs. 698-724
Estrategia didáctica Isis Kori Wayra para el diálogo intercultural
Lida Maribel Cosme Solano, Liliam Zevallos Solis
págs. 725-758
Imaginarios sociales en estudiantes de educación sobre la calidad de la formación investigativa
Rosa Gonzáles Llontop, Carlos Otero Gonzáles
págs. 759-790
Nivel de redacción de textos académicos de estudiantes ingresantes a la universidad
Miriam Viviana Ñañez Silva, Guido Ruben Lucas Valdez
págs. 791-817
