Iztapalapa: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades

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  Año 2024, Número 96. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Actores y debates educativos/Actors and educational debates

  • Tema central

    • Seleccionado

      Presentación del tema central: actores y debates educativos

      Mariano Casco Peebles

      • Texto completo

      págs. 5-8

      
    • Seleccionado

      Control social y acciones estatales durante el conflicto docente (Bahía Blanca, Argentina)

      Pablo Ariel Becher

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-38

      
    • Seleccionado

      Sentidos del trabajo docente en la enseñanza secundaria en Uruguay

      Leonel Rivero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-63

      
    • Seleccionado

      Precariedad laboral de los profesores temporales en universidades mexicanas

      Pedro Adrian Anaya Pedraza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-86

      
    • Seleccionado

      La dimensión educativa de la Sección 22 (SNTE) durante la pandemia del COVID-19

      Mariano Casco Peebles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-114

      

  • Otros temas

    • Seleccionado

      La psicosociedad de los mecanismos

      Pablo Fernández Christlieb

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-130

      
    • Seleccionado

      Santa Muerte, prensa, iglesia y estado en México

      Roberto Garcés Marrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-156

      
    • Seleccionado

      Emociones y acción colectiva: la Vocacional 7 durante el 68 mexicano

      Edith Kuri Pineda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-183

      
    • Seleccionado

      Más allá del estigma: la lucha por los derechos de las personas seropositivas en Brasil en el ámbito del trabajo

      Renato Koch Colomby, Cibele Cheron, Julice Salvagni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-206

      
    • Seleccionado

      Violencia y discriminación contra las adolescentes indígenas en la educación básica, Chetumal

      Yesenia Flota, Jorge Enrique Horbath Corredor, María Amalia Gracia Sain, Tania Cruz Salazar, Birgit Schmook

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-234

      
    • Seleccionado

      Segregación urbana y diferenciación corporal: los gimnasios privados en Mérida (México)

      Miguel Lisbona Guillén, Jorge Sánchez Martín, Ricardo Sánchez Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-263

      
    • Seleccionado

      Los impases de los “derechos de propiedad”: el enfoque de la historia

      Pablo Fernando Luna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 265-304

      

  • Reseñas de libros

    • Seleccionado

      Freddy Mariñez Navarro y Juan de Dios Pineda Guadarrama (coords.), 2023, Los nuevos desafíos de la administración pública en una esperada época de postpandemia, México, Tirant lo Blanch, 389 págs. ISBN: 978-84-19632-29-2

      Eduardo Torres Alonso

      Es reseña de:

      • Los nuevos desafíos de la administración pública en una esperada época de postpandemia

        Freddy Mariñez Navarro (coord.), Juan de Dios Pineda Guadarrama (coord.)

        México : Tirant lo Blanch, 2023

      • Texto completo

      págs. 307-312

      
    • Seleccionado

      Ana Duarte (coord.) (2022), Decolonizar los saberes mayas: diálogos pendientes, México: Universidad Autónoma de Yucatán, 262 págs. ISBN: 978-607-8741-17-5

      Eder Noda Ramírez

      Es reseña de:

      • Decolonizar los saberes mayas: diálogos pendientes

        Ana Duarte (coord.)

        México : Universidad Autónoma de Yucatán, 2022

      • Texto completo

      págs. 313-321

      
    • Seleccionado

      François Hartog (2022). Cronos. Cómo Occidente ha pensado el tiempo, desde el primer cristianismo hasta hoy. México: Siglo xxi Editores, 360 págs. isbn: 978-607-03-1261-8

      Nicolás Castillo Jiménez Trainor, Matteo Arias Díaz

      Es reseña de:

      • Cronos: Cómo Occidente ha pensado el tiempo, desde el primer cristianismo hasta hoy

        François Hartog

        Siglo XXI (México), 2023. ISBN 9786070312618

      • Texto completo

      págs. 323-329