Educa: revista internacional para la calidad educativa

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  Año 2026, Vol. 6, Número 1

  • Artículos Originales

    • Seleccionado

      Voces sobre el talento académico en universidades públicas de la sierra central del Perú.Comprensión cualitativa del talento académico como experiencia de vida, esfuerzo y compromiso en contextos de vulnerabilidad

      Elisabet Sara Santos López, Isaac Sicilio Córdova Baldeón

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    • Seleccionado

      English Spanish bilingualism shown by adolescents in the Canary Islands indicates the need for integrated education proposals in multilingual communities

      Aimée Elizabeth Lewis Grossman, Ángel L. Jiménez Fernández

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      25 págs.

      
    • Seleccionado

      Portafolios digitales con Google Sites para evaluar aprendizajes en docentes en formación inicial universitaria: estudio pre-experimental descriptivo

      Carlos Manuel Massuh Villavicencio

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    • Seleccionado

      Traducción y adaptación transcultural al español del Teachers’ Response to Bullying Questionnaire (TRBQ)

      Álvaro García Prieto, Maria José García Guillén, Carlos Mañanas Iglesias, María del Carmen Galán Arroyo

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    • Seleccionado

      Repensando la enseñanza del inglés: Una propuesta desde la complejidad y la pedagogía crítica

      César Augusto Narváez Vilema, Juan Carlos Castro, Elsa Amália Basantes Arias, Jhoanna Herrera Vallejo

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    • Seleccionado

      El huerto escolar comunitario. Experiencia diagnóstica para la aplicación de metodologías cualitativas

      Irasema García Vélez, Ángela Patricia Tamayo Pastén

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    • Seleccionado

      Enseñar inglés con perspectiva de género a través de la adaptación de The Wife of Bath

      Laura Melero Carnero

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    • Seleccionado

      Modelo neuroeducativo de la competencia emocional en el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje

      Juan Carlos Copero Montoya

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    • Seleccionado

      La Inteligencia artificial en la formación docente inicial: aceptación y tensiones pedagógicas

      Edgar Jarib Castro Luna

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    • Seleccionado

      Guía de buenas prácticas para contextos inclusivos: una propuesta frente a la profecía autocumplida

      María García Sarmiento

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    • Seleccionado

      Invisibilidad estadística del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje en Castilla-La Mancha (2006-2024): Un estudio descriptivo-analítico

      Juan Carlos Copero Montoya

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    • Seleccionado

      Actividad física y competencia matemática en la infancia: un análisis crítico de su capacidad predictiva

      Rocío Rodríguez-Padín, Víctor Arufe Giráldez

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    • Seleccionado

      Integración de inteligencia artificial, pensamiento computacional y robótica en educación primaria: Estudio de caso en Puerto del Rosario

      Diana Fleitas Rodríguez, Inés María González Vidal, María del Carmen Romero García

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    • Seleccionado

      La Lengua y Literatura para el fomento de competencias socioemocionales mediante la investigación acción

      Ana Jacqueline Urrego, María Belén Pumaquero Tipán, Jessica Liliana Remache Chinlle

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  • Revisiones

    • Seleccionado

      Enseñanza basada en la indagación para la formación de investigadores en educación superior: revisión sistemática

      Mónica Gallegos Alvarado, María Cristina Ochoa Estrada, Froylan Antonio Ceballos-Herrera, Dolores Vélez Jiménez

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    • Seleccionado

      La propuesta educativa de Rousseau como posibilidad para la reestructuración del hombre postpandemia

      Floralba del Rocío Aguilar Gordón, Enrique Bismar Barzola Vera

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    • Seleccionado

      Análisis bibliométrico de espacios de aprendizaje innovadores y flexibles en educación superior (2015-2025)

      Josefina Ginesta Martínez, Sara Cebrián Cifuentes, Empar Guerrero Valverde

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