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Representaciones sociales de la tarea de evaluar por profesores primarios: de lo instrumental a lo sociocultural en la formación docente
Ana Carolina Maldonado Fuentes, Mónica Tapia
Poscapitalismo(s). Significante, significado(s) y praxis
Antonio Luis Hidalgo Capitán, Ana Patricia Cubillo Guevara
Crisis residual y desafíos para el siglo XXI de la enseñanza secundaria chilena: debates y dilemas
Barbara Rondón Mejías, Sebastián Donoso-Díaz
La utopía de la liberación en Bartolomé de las Casas y la iglesia cristobalense de 1994: estructura y viabilidad utópica
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Un texto de lectura obligatoria por el sujeto del sur: Por el sendero de los transmétodos
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Por una democracia de movilidad subalterna
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