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págs. 8-39
págs. 40-52
El legado de la lectura: la filosofía y su transmisión: The Legacy of Reading: Philosophy and its Transmission
Eduardo García Elizondo
págs. 53-71
H. C. F. Mansilla
págs. 72-81
Ascetismo de la conducta neofascista: límites éticos de los siglos nihilistas
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Vigencia de la pedagogía de Freinet en la escuela activa y los enfoques educativos emergentes
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¿Por qué estudiar Filosofía? justificaciones estudiantiles en bachillerato
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La inteligencia artificial en la encrucijada ontológica: Un análisis filosófico, ético y legal
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Presentación de información biocontable: Corporación Aldod C.A.
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Plan de cuentas biocontable - Caso Corporación Aldod C.A.
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Cristhián Gonzalo Palma Bobadilla
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La educación como aprehensión hospitalaria de la ruptura: una lectura hermenéutica de la alteridad en la formación docente
Eduardo Campozano Ortega, Johan Méndez-Reyes
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