Acceso usuarios
Efectos diferenciados de la inversión pública sectorial sobre la desigualdad de ingresos: Evidencia empírica para el departamento de Lima, 2007–2024
Jorge Luis Urpi Medina
págs. 217-228
Percepções dos estudantes de uma instituição brasileira de educação tecnológica sobre a Agenda 2030
Juiana de Araujo Borges, Herlander Costa Alegre da Gama Afonso, Marta Lucia Azevedo Ferreira, João Victor Torquato Lisboa Pereira, Juliana de Araujo Borges
págs. 229-240
Del engaño al carisma: qué busca la gente cuando estudia comunicación no verbal
Julio César Pereiro
págs. 241-249
Depresión, ansiedad, estrés y salud mental continua en estudiantes universitarios de Lima – Perú
Marivel Teresa Aguirre Morales, Lizley Janne Tantalean Terrones, José Livia Segovia
págs. 250-263
El liderazgo docente en el aprendizaje de las matemáticas: Un estudio empírico
Esteban Lopez, Darwin Marcelo Varela Lascano, Patricia Alexandra Chávez Calderón, Nancy Patricia Ruiz Pulig
págs. 264-274
Concepto de funcionario público en el derecho penal: presupuestos y alcances desde la jurisprudencia y doctrina
Henry Mark Vilca Apaza, Lid Beatriz Gonzales Guerra, William Otazú Pinto, Goretti Pionia Becerra Mollo, Ányela Y. Flores Yapuchura
págs. 275-285
Trabajo remoto y bienestar: análisis cienciométrico mediante una revisión sistemática en el contexto empresarial
Miguel Angel Demetrio Olarte Pacco
págs. 286-297
Educación de habilidades socioemocionales a estudiantes de educación básica es reto impostergable: una revisión sistemática
José Eleuterio Gamarra Vásquez, Manuel Ángel Pérez Azahuanche
págs. 298-309
Aplicación de programas de Inteligencia Emocional en estudiantes de nivel secundario: revisión internacional de programas y estrategias
Yeni Maribel Curasi Allca, Haydee Celia Pineda Chaiña
págs. 310-320
