Revue française de pédagogie

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  Año 2025, Número 226

  • Varia

    • Seleccionado

      Amplifier et modifier la dynamique motivationnelle en classe inclusive: les bénéfices du coenseignement

      Amaël André, Julien Despois, Samuel Hamon, Philippe Tremblay

      • Resumen

      págs. 9-25

      
    • Seleccionado

      L’évaluation d’actions et d’innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur. L’exemple des IDEFI

      Julien Berthaud, Jean-François Giret

      • Resumen

      págs. 27-45

      
    • Seleccionado

      Transmission et imitation de la culture, création de langage à l’école maternelle. Un exemple, avec une berceuse

      Carole Le Hénaff, Gérard Sensevy, Stéphanie Tollu

      • Resumen

      págs. 47-66

      
    • Seleccionado

      Les orchestres scolaires à vocation sociale: une pratique musicale collective ambiguë

      Charlotte Massemin, Matthieu Battistelli

      • Resumen

      págs. 67-84

      
    • Seleccionado

      L’analogie au service de la conceptualisation de la différenciation pédagogique en formation initiale à l’enseignement

      Stéphanie Naud, Lionel Dechamboux, Lucie Mottier Lopez, Emmanuel Sander

      • Resumen

      págs. 85-103

      
    • Seleccionado

      Relation parentale et responsabilisation scolaire: une expérience sous tension à l’heure du confinement

      Pierre Périer

      • Resumen

      págs. 105-116

      

  • Note de synthèse

    • Seleccionado

      L’enseignement privé en France: des recherches en renouvellement – 2000-2025

      Bruno Poucet

      • Resumen

      págs. 119-162

      

  • Notes critiques

    • Seleccionado

      Bautier Élisabeth & van Brederode Marion (dir.). Des différences curriculaires en classe de 6e. Une analyse de cahiers d’élèves d’établissements socialement différenciés Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2024, 160 p.

      Ariane Richard Bossez

      Es reseña de:

      • Des différences curriculaires en classe de 6e. Une analyse de cahiers d’élèves d’établissements socialement différenciés

        Élisabeth Bautier (dir.), Marion van Brederode (dir.)

        Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2024

      págs. 163-165

      
    • Seleccionado

      Lareau Annette. Enfances inégales. Classe, race et vie de famille Traduction française par Camille Salgues ; sous la direction de Kevin Diter, Sylvie Octobre et Régine Sirota. Lyon : ENS Éditions ; Paris : DEPS, 2024, 538 p.

      Jean-Yves Rochex

      Es reseña de:

      • Enfances inégales. Classe, race et vie de famille

        Annette Lareau, Kevin Diter (dir.), Sylvie Octobre (dir.), Régine Sirota (dir.)

        Lyon / Paris : ENS Éditions / DEPS, 2024

      págs. 165-168

      
    • Seleccionado

      Poucet Bruno. La dissertation de philosophie. Histoire et enjeux Limoges : Éditions Lambert-Lucas ; Paris : Vrin, coll. « Didac-Philo », 2023, 344 p.

      Patrick Rayou

      Es reseña de:

      • La dissertation de philosophie. Histoire et enjeux

        Bruno Poucet

        Limoges / Paris : Éditions Lambert-Lucas / Vrin, 2023

      págs. 168-170

      
    • Seleccionado

      Thivend Marianne. Ces femmes qui comptent. Le genre de l’enseignement commercial en France au XIXe siècle Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2024, 320 p.

      Yves Verneuil

      Es reseña de:

      • Ces femmes qui comptent. Le genre de l’enseignement commercial en France au XIXe siècle

        Marianne Thivend

        Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2024

      págs. 170-172