Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (CLAC)

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  Año 2025, Número 102

  • Monográfico

    • Seleccionado

      Valoración de la capacidad de expresión emocional en lengua adicional: expresión del enfado por angloparlantes aprendientes de español

      Marta Francisca Nogueroles López, Anna Doquin de Saint Preux

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      págs. 1-16

      
    • Seleccionado

      Edad de adquisición de palabras emocionales en Inglés lengua extranjera: El papel de la enseñanza bilingüe

      María Jesús Sánchez Manzano, Elisa Pérez García

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      págs. 17-27

      
    • Seleccionado

      Do L1 Chinese speakers use melodic strategies to convey sadness and joy in L2 Spanish? A melodic analysis of speech of L2 acted emotional speech

      Shaohua Sun, Cristina Herrero Fernández

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      págs. 29-42

      
    • Seleccionado

      The Role of Working Memory, Emotional Intelligence, and Task Type in L2 Writing

      Irini Mavrou, Fernando Bustos

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      págs. 43-55

      
    • Seleccionado

      Inteligencia emocional y autoeficacia en enseñanza de L2: emociones del profesorado de español en contextos de migración

      Ocarina Masid Blanco, Margarita Planelles Almeida

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      págs. 57-74

      
    • Seleccionado

      Influencia del contexto de aprendizaje y la valencia afectiva en la expresión emocional de sinohablantes aprendientes de español

      Teresa Simón Cabodevilla, Susana Martín Leralta

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      págs. 75-85

      
    • Seleccionado

      Do we need to beware of students’ perceptions?: immediacy and emotional relationship between students and teachers in the Asian context

      Regina López Ozieblo

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      págs. 87-102

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Construcciones desencadenantes de conductas comunicativas: percepción y atención en el desarrollo infantil de la conciencia metalingüística

      David Navarro Ciurana

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      págs. 103-116

      
    • Seleccionado

      La traducción pedagógica como estrategia de aprendizaje de enunciados metafóricos en contextos de español como lengua de especialidad

      Clara Ureña Tormo, Pilar Valero Fernández

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      págs. 117-132

      
    • Seleccionado

      Discourse markers in the speech of Italian tourist guides: a corpus-based study

      Iolanda Alfano

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      págs. 133-153

      
    • Seleccionado

      El discurso telecinemático del guion a la pantalla: un estudio de caso basado en corpus

      Luisa Chierichetti

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      págs. 155-165

      
    • Seleccionado

      Transferencia de la L1 en la adquisición de la morfología temporoaspectual: un estudio empírico con aprendices chinos de español como segunda lengua

      Lucía irene Quintana Hernández, Bo Zhang

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      págs. 167-184

      
    • Seleccionado

      El desarrollo del conocimiento ortográfico en la edad escolar desde una perspectiva psicolingüística de la escritura

      Alejandra Figueroa Leighton, Nina María Crespo Allende, Pedro Alfaro Faccio, Jeannette Sepúlveda

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      págs. 185-197

      
    • Seleccionado

      Los ciudadanos costarricenses y sus representaciones actitudinales de los eventos y procesos transcurridos durante las elecciones presidenciales 2018

      Marco A. Arroyo Mata, Gabriela Cruz Volio, Adrián Vergara Heidke

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      págs. 199-214

      
    • Seleccionado

      Clasificación, preferencia y percepción de los asuntos de correos electrónicos de estudiantes universitarios chinos y españoles

      David Rodríguez Velasco

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      págs. 215-224

      
    • Seleccionado

      Los influencers gastronómicos en Instagram: implicación receptiva de los seguidores a través de la dialogicidad intencionada verbal y visual

      Jorge Soto Almela, Francisca Suau Jiménez

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      págs. 225-237

      
    • Seleccionado

      Aplicación del método Delphi en la identificación de unidades especializadas

      María Ángeles Esandi Baztán

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      págs. 239-260

      
    • Seleccionado

      El discurso de Vox en Twitter sobre la llegada de inmigrantes a Ceuta: una aproximación desde la teoría del encuadre

      Edurne Garde Eransus

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      págs. 261-270

      
    • Seleccionado

      The relationship between WhatsApp textisms and the spelling of Spanish adolescents: A case study

      Alejandro Gómez Camacho, Francisco Núñez-Román, Jesús Conde Jiménez, María de los Ángeles Perea Ortega

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      págs. 271-282

      
    • Seleccionado

      Government communication as a means to combat disinformation in Spain and Flanders: the case of Covid-19

      Evelien Vandecraen, Lieve Vangehuchten, Ana María Fernández Vallejo

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      págs. 283-296

      

  • Reseña

    • Seleccionado

      Reseña de Comunicación especializada y divulgación en la red: aproximaciones basadas en corpus de Gianluca Pontrandolfo y Sara Piccioni. Nueva York: Routledge [Routledge Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics], 2022. ISBN: 9780367190767, 220 páginas.

      Giorgia Esposito

      • Texto completo

      págs. 297-299