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Evaluating the impact of NCLB school interventions in New York State: Does one size fit all?
Jaekyung Lee, Hyejin Shin, Laura C. Amo
Social pedagogy: historical traditions and transnational connections
Daniel Schugurensky, Michael D. Silver
Visiones, tensiones y resultados. La nueva gobernanza de la educación en Honduras
Ricardo Morales Ulloa, António Magalhães 
Memórias traduzidas: docência compartilhada no processo de formação inicial de professores.
Gilberto Ferreira da Silva, Maria Rosa Fontebasso
Public entrepreneurs and the adoption of broad-based merit aid beyond the Southeastern United States
William Kyle Ingle, Ruth Ann Petroff
“It’s Our Best Choice Right Now”: Examining the Choice Options of Charter School Parents
Adriana Villavicencio
Los mecanismos de la distorsión entre edades y cursos en Brasil: una fractura étnica y social, y un reto para la política educativa.
Francesc Xavier Rambla Marigot , Rosângela Saldanha Pereira, Liliana María Gallego
Public and Private Lives: Institutional Structures and Personal Supports in Low-Income Single Mothers’ Educational Pursuits
Christine Cerven
Ana Maria de Oliveira Galvão, Kelly Aparecida De Sousa Queiroz, Mônica Yumi Jinzenji
Las políticas de lucha contra la exclusión social y su relación con la Pedagogía Social: Los programas de Rentas Mínimas de Inserción y la propuesta de las Rentas Básicas.
Juan Ramón Rodríguez Fernández
Ecologies of education quality
Beth Graue, Katherine K. Delaney, Anne Sontag Karch
La Autonomía de las escuelas en Portugal: El caso del Agrupamiento de Escuelas de Algoz – Silves
Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Francisco José Pozuelos Estrada, Francisco Javier García Prieto
Preparing Teachers: Highly Qualified to Do What? Editors’ introduction
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Formação de Professores e práticas culturais: descobertas, enlaces e experimentações
Dóris Maria Luzzardi Fiss, Sonia M. M. Ogiba, Carla Beatriz Meinerz
Inês Barbosa de Oliveira, Maria Clara Gama Cabral Coutinho
Pedagogia Social e resiliência: diálogos possíveis.
Margareth Martins, Flávia Monteiro de Barros Araujo
A Lifetime of Trauma: Mental Health Challenges for Higher Education in a Conflict Environment in Afghanistan
Mohammed Osman Babury, Fred Manwarren Hayward
Exploring different perspectives of Social Pedagogy: towards a complex and integrated approach.
Xavier Úcar Martínez
Value-Added Model (VAM) Research for Educational Policy: Framing the Issue.
Audrey Amrein Beardsley, Clarin Collins, Sarah A. Polasky, Edward F. Sloat
A compreensão de regras matemáticas na formação docente: uma pesquisa sob o ponto de vista da linguagem
Marisa Rosâni Abreu da Silveira, Paulo Vilhena da Silva
Fanni Muñoz
Significant Trends in the Development of Finnish Teacher Training Education Programs (1860-2010)
Satu Uusiautti, Kaarina Määttä
Indicios de Estandarización Curricular: la Pedagogía del Entorno en los Currículos Oficiales de Educación Primaria de Chile y España
Marta Estellés Frade
Cecilia Adrogué, María Eugenia Orlicki
A Educação Infantil e os Organismos Internacionais: Quando Focalizar não é Priorizar não é Priorizar.
Rosânia Campos
Jugar a la escuela con pantalla y teclado.
Oscar Enrique Hernández Razo, Judith Kalman Landman
