Revue française de pédagogie

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  Año 2020, Número 206. ISBN 979-10-362-0225-4. Dedicado a: Hommage à Viviane Isambert-Jamati / coord. por Jean-Yves Rochex

  • Dossier

    • Seleccionado

      Hommage à Viviane Isambert-Jamati.: Une sociologue de l’éducation soucieuse de son objet

      Jean-Yves Rochex

      • Resumen

      págs. 5-25

      
    • Seleccionado

      Travail, rapports sociaux, éducation en Europe: Esquisse historique de la chute de l’Empire à l’entre deux-guerres

      Viviane Isambert Jamati

      • Resumen

      págs. 27-35

      
    • Seleccionado

      Les « handicaps socio-culturels » et leurs remèdes pédagogiques

      Viviane Isambert Jamati

      • Resumen

      págs. 37-47

      
    • Seleccionado

      Quelques rappels de l’émergence de l’échec scolaire comme « problème social » dans les milieux pédagogiques français

      Viviane Isambert Jamati

      • Resumen

      págs. 49-55

      
    • Seleccionado

      Les enseignants et la division sociale à l’école aujourd’hui

      Viviane Isambert Jamati

      • Resumen

      págs. 57-67

      
    • Seleccionado

      Que devient la sociologie de l’éducation en France ?

      Viviane Isambert Jamati

      • Resumen

      págs. 69-79

      
    • Seleccionado

      Approches sociologiques des contenus d’enseignement

      Viviane Isambert Jamati

      • Resumen

      págs. 81-91

      
    • Seleccionado

      Les sciences sociales de l’éducation et « le Ministère » en France

      Viviane Isambert Jamati

      • Resumen

      págs. 93-101

      
    • Seleccionado

      Des Sciences de l’éducation: Un pluriel important lorsqu’il s’agit de recherche

      Viviane Isambert Jamati

      • Resumen

      págs. 103-105

      
    • Seleccionado

      Fonctionnement du système éducatif

      Viviane Isambert Jamati

      • Resumen

      págs. 107-130

      
    • Seleccionado

      Publications de Viviane Isambert-Jamati

      Jean-Yves Rochex

      • Resumen

      págs. 131-134

      

  • Varia

    • Seleccionado

      « Porte-parole » ou « copains, copines »? Les surveillant.es de collège, un groupe professionnel segmenté

      Julie Couronné

      • Resumen

      págs. 135-147

      

  • Notes critiques

    • Seleccionado

      DEPOILLY Séverine & KAKPO Séverine (dir.). La différenciation sociale des enfants. Enquêter sur et dans les familles Saint-Denis : Presses universitaires de Vincennes, 2019, 280 p.

      Ghislain Leroy

      Es reseña de:

      • La différenciation sociale des enfants. Enquêter sur et dans les familles

        Séverine DEPOILLY, Séverine KAKPO

        Saint-Denis : Presses universitaires de Vincennes

      págs. 149-152

      
    • Seleccionado

      FINK Nadine, FURRER Markus & GAUTSCHI Peter (dir.). The Teaching of the History of One’s Own Country. International Experiences in a Comparative Perspective Francfort : Wochenschau Verlag, 2020, 360 p.

      Sylvain Doussot

      Es reseña de:

      • The Teaching of the History of One’s Own Country. International Experiences in a Comparative Perspective

        Nadine Fink, Markus Furrer, Peter Gautschi

        Francfort : Wochenschau Verlag, 2020

      págs. 152-157

      
    • Seleccionado

      OUVRIER-BONNAZ Régis. Pour lire Wallon sur l’orientation Paris : Les Éditions sociales, coll. « Les propédeutiques », 2019, 254 p.

      Jean-Yves Rochex

      Es reseña de:

      • Pour lire Wallon sur l’orientation

        Régis Ouvrier-Bonnaz

        Paris : Les Éditions sociales

      págs. 157-159