Revista de educación

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  Año 2010, Número Extraordinario 1. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Abandono temprano de la educación y la formación

  • Marco conceptual

    • Seleccionado

      Investigar sobre el derecho, el deseo y la obligación de aprender en la sociedad del conocimiento

      Consuelo Vélaz de Medrano Ureta, Ana Belén de Paz Higuera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-30

      
    • Seleccionado

      El abandono temprano de la educación y la formación en España

      Enrique Roca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-62

      

  • Factores que influyen en el abandono temprano de la educación y la formación. Estrategias de prevención

    • Seleccionado

      Los factores del abandono educativo temprano: España en el marco europeo

      Miquel Àngel Alegre Canosa, Ricard Benito Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-92

      
    • Seleccionado

      Inequality in educational transitions: the case of post-compulsory education in Spain

      Fabrizio Bernardi, Miguel Requena y Díez de Revenga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-118

      
    • Seleccionado

      Desenganchados de la educación: procesos, experiencias, motivaciones y estrategias del abandono y del fracaso escolar

      Luis Mena Martínez , Mariano Fernández Enguita , Jaime Rivière Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-145

      
    • Seleccionado

      Efectos del credencialismo y de las expectativas sociales sobre el abandono escolar

      Raquel Poy Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-169

      
    • Seleccionado

      Determinantes del abandono escolar en Cataluña: más allá del nivel socioeconómico de las familias

      Toni Mora Corral

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-190

      
    • Seleccionado

      Determinantes del abandono escolar temprano en España: un análisis por género.

      Antonio Casquero Tomás, María Lucía Navarro Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-213

      
    • Seleccionado

      Determinantes del riesgo de fracaso escolar en España: una aproximación a través de un análisis multinivel aplicado a PISA 2006

      Jorge Calero Martínez , Sebastián Waisgrais, Alvaro Choi de Mendizábal

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 225-256

      
    • Seleccionado

      Estrategias de prevención de la deserción en la Educación Secundaria: perspectiva latinoamericana

      Viola Espínola Hoffmann, Juan Pablo Claro Stuardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-280

      

  • Información y metodologías disponibles para el estudio del tema

    • Seleccionado

      Deficiencias en el seguimiento del abandono escolar y trayectorias de continuidad del alumnado de origen inmigrado

      Carles Serra i Salamé , Josep Miquel Palaudàrias i Martí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 283-305

      
    • Seleccionado

      Algunas apreciaciones aritméticas sobre el fracaso y el abandono escolar en España

      Enrique Fernández Macías, Rafael Muñoz de Bustillo Llorente , Francisco Javier Braña Pino , José Ignacio Antón Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 307-324

      

  • Recensiones

    • Seleccionado

      Alonso, L. E., Fernández Rodríguez, C. J. y Nyssen, J. Mª. (2009). El debate sobre las competencias. Una investigación cualitativa en torno a la educación superior y al mercado de trabajo en España. Madrid: ANECA. 178 p. ISBN: 978-84-691-7394-7

      Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada

      Es reseña de:

      • El debate sobre las competencias: Una investigación cualitativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España

        Luis Enrique Alonso Benito , Carlos Jesús Fernández Rodríguez , José María Nyssen González

        Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación - ANECA, 2009. ISBN 978-84-691-7394-7

      • Texto completo

      págs. 331-332