Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa

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  Año 2008, Número 21

  • Seleccionado

    Conceptos de la educación científica: ignorados y subestimados

    Marco Antonio Moreira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 9-26

    
  • Seleccionado

    Bakhtin y la educación

    Javier Marrero Acosta , María Luz Rodríguez Palmero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 27-56

    
  • Seleccionado

    Las competencias básicas en el diseño y el desarrollo del currículo

    José Moya Otero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-78

    
  • Seleccionado

    La inspección educativa en Canarias, antecedentes y primera época (1844-1852)

    José Santos Puerto

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 79-101

    
  • Seleccionado

    Frente a frente: proyectos educativos y proyectos migratorios de menores extranjeros no acompañados en Canarias

    María Inmaculada González Pérez, Esther Torrado Martín-Palomino

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 103-135

    
  • Seleccionado

    Creencias pedagógicas de profesores: el caso de la licenciatura en Nutrición y Ciencia de los Alimentos en México

    Isabel Cruz Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 137-156

    
  • Seleccionado

    Análisis de la investigación cualitativa en educación desarrollada en el estado español

    Remedios Guzmán Rosquete, Dolores Lidia Cabrera Pérez, Juan Yanes González, Juan Fernando Castro de Paz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 157-184

    
  • Seleccionado

    El Museo de la Educación de la Universidad de La Laguna en el contexto actual de la museística pedagógica española

    Ana Vega Navarro, José Santos Puerto, Luis Antonio Feliciano García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 185-196

    
  • Seleccionado

    Lenguaje, poder y saber

    Miguel Vilas Montero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 197-212