Revista de educación y derecho = Education and law review

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  Año 2025, Número 32. Texto Completo Ejemplar

  • Presentación

    • Seleccionado

      Inteligencia artificial y Ciencia Jurídica

      María Isabel Cornejo Plaza

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  • Sección monográfica

    • Seleccionado

      Uso de sistemas de Inteligencia Artificial generativa en la educación: evaluación ético-jurídica de una aplicación concreta

      Laura Burzagli, María Isabel Cornejo Plaza, Valentina Colcelli , Roberto Cippitani

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    • Seleccionado

      Desafíos para la educación universitaria del Derecho: Tres enfoques y una síntesis

      Rodrigo Barcia Lehmann, Ian Henríquez Herrera, Patricio Masbernat

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    • Seleccionado

      Criterios y directrices éticas para el uso de IA en la formación

      Joaquín Sarrión Esteve , Cristina Benlloch

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  • Investigaciones, estudios e informes relevantes

    • Seleccionado

      Literatura y enseñanza del Derecho: una perspectiva educativa constructivista

      Jainor Avellaneda Vásquez, Nuccia Seminario Hurtado

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    • Seleccionado

      Educación cívica y memoria democrática

      Leyre Burguera Ameave

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    • Seleccionado

      Las claves de la comunicación en la ciencia jurídica

      Carlos M. Villabella Armengol

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  • Experiencias educativas (innovación)

    • Seleccionado

      Teaching Innovation and Financial Law: A Scoping Review

      Mónica García Freiría

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    • Seleccionado

      El diseño de aprendizaje aplicado en la enseñanza jurídica y el diagrama de Venn

      Wellington Migliari

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    • Seleccionado

      Interdisciplinariedad que trasciende las áreas del conocimiento: experiencia educativa entre Medicina y Derecho

      Lina María Martínez Sánchez, Lina Marcela Estrada Jaramillo, Carolina Durango Sánchez, Ana María Uribe Molina, Mateo Uribe Ramírez, Miguel Eduardo Saavedra-Valencia, Sebastián Cerón Luna

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