Le Conseil supérieur de l’éducation du Québec: Un organisme de représentation citoyenne pour éclairer les politiques publiques en éducation
Claude Lessard
págs. 7-18
Le Conseil supérieur des programmes: Un OVNI dans le ciel de l’Éducation nationale ?
Denis Paget
págs. 19-25
Les inspecteurs généraux, entre décideurs et chercheurs en éducation: Entretien avec Anne Armand
Anne Armand (entrevistado)
págs. 27-34
Quelles définitions du passeur en éducation?
Marie Gaussel, Anne-Françoise Gibert, Claire Joubaire, Olivier Rey
págs. 35-39
Réforme administrative et recherche dans les revues d’interface: L’exemple de l’accountability en éducation en France
Xavier Pons
págs. 41-51
Mediating research and practice: The dilemmas of designing didactic sequences by integrating teacher knowledge and research on teaching
Elsie Rockwell, Tatiana Mendoza von der Borch, Valeria Rebolledo Angulo, María Esther Tapia Álvarez
págs. 53-60
Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Bertille Joseph, Benoît Meslin, Isabelle Lermigeaux-Sarrade, Séverine Thiboud
págs. 61-70
Caractéristiques des savoirs des patients et liens avec leurs pouvoirs d’action: Implication pour la formation médicale
Olivia Gross, Rémi Gagnayre
págs. 71-82
Isabelle Roux-Baron, Sylvie Cèbe, Roland Goigoux
págs. 83-104
Peut-on améliorer l’enseignement et l’apprentissage de l’arithmétique au CP ? Le dispositif ACE: Le dispositif ACE
Bruno Vilette, Jean-Paul Fischer, Emmanuel Sander, Gérard Sensevy, Serge Quilio, Jean François Richard
págs. 105-120