Educere: Revista Venezolana de Educación

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  Año 2000, Número 11

  • Artículos Arbitrados

    • Seleccionado

      Dificultades de Aprendizaje de la Lectura y la Escritura

      Rubiela Aguirre de Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-150

      
    • Seleccionado

      Procesos Creativos en la Gestión del Relato: Enfoques sobre el Acto de Escribir

      María Consuelo Chávez M.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-157

      
    • Seleccionado

      Las Estrategias de Lectura: Su Utilización en el Aula

      Josefina Peña González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-163

      
    • Seleccionado

      Reflexiones sobre la Enseñanza de la Literatura: ¿Corazón o Razón?

      Maén Puerta de Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-169

      

  • Investigación Arbitrada

    • Seleccionado

      La Comprensión Lectora desde la Perspectiva de la Investigación Andragógica

      María Electa Torres Perdomo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-179

      
    • Seleccionado

      Enseñanza de la Redacción: Modelo Lingüístico y Estrategias Creativas

      Mariluz Domínguez Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-186

      
    • Seleccionado

      Proyecto Léeme: Una Evaluación Preliminar

      Susana Navarrete, César Pérez Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-191

      

  • Informática Educativa

    • Seleccionado

      Medios, Lenguajes y Autores: Breve Reflexión de una Larga Polémica

      Juan José Barreto González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-196

      

  • Perspectiva de Género

    • Seleccionado

      Mujeres y Trabajo en los Textos Escolares: Crisis y Perspectivas

      Silvia M. Grinberg, Alicia Itatí Palermo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-213