Alain Mercier, Maria Luisa Schubauer Leoni, Gérard Sensevy
págs. 5-16
Vers une didactique comparée - L'étude des interactions en classe de français langue étrangère et langue maternelle : deux << didactiques >> au banc d'essai ?: deux << didactiques >> au banc d'essai ?
Thérèse Thévenaz-Christen, Sandra Canelas-Trevisi
págs. 17-26
Annick Fluckiger, Alain Mercier
págs. 27-36
Elisabeth Chatel
págs. 37-46
Vers une didactique comparée - Les discours du professeur. Vers une pragmatique didactique
Gérard Sensevy, Serge Quilio
págs. 47-56
Yves Matheron, Marie Hélène Salin
págs. 57-66
Vers une didactique comparée - Connaissance de soi et connaissance du travail dans la perspective d'une didactique de l'orientation scolaire : une approche par la coanalyse de l'activité des élèves: une approche par la coanalyse de l'activité des élèves
Pierre Vérillon, Régis Ouvrier-Bonnaz
págs. 67-76
Vers une didactique comparée - L'approche des pratiques langagières scolaires à travers la notion de << communauté discursive >> : un apport à la didactique comparée ?: un apport à la didactique comparée ?
Jean-Paul Bernié
págs. 77-88
Vers une didactique comparée - Le travail des élèves à la maison : une analyse didactique en termes de milieu pour l'étude: une analyse didactique en termes de milieu pour l'étude
Samuel Johsua, Christine Félix
págs. 89-98
Vers une didactique comparée - Transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique: enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique
Chantal Amade-Excot, Monique Loquet, Annie Garnier
págs. 99-110
Vers une didactique comparée - Phénomènes d'éducation et d'instruction : étude comparative menée au travers de deux institutions contrastées: étude comparative menée au travers de deux institutions contrastées
Anne-Marie Munch, Francia Leutenegger
págs. 111-122
Vers une didactique comparée - Une << tâche de français sur un thème de géographie >> : actions didactiques de l'enseignante dans le vif de l'activité en classe et dans son discours a priori: actions didactiques de l'enseignante dans le vif de l'activité en classe et dans son discours a priori
Maria Luisa Schubauer Leoni, Valentina Chiesa Millar
págs. 123-134
Alain Mercier
págs. 135-172
NOTES CRITIQUES - 80 % au bac... et après ? Les enfants de la démocratisation scolaire
François Baluteau, S Beaud
pág. 173
págs. 174-175
NOTES CRITIQUES - Éducation et nouvelles technologies. Théorie et pratiques
J Perriault, A Biancheri
págs. 176-179
NOTES CRITIQUES - La libération des enfants. Contribution philosophique à une histoire de l'enfance
A Renaut, Eric P. Plaisance
págs. 180-181
NOTES CRITIQUES - Jeux de rôles, jeux vidéo, multimédia. Les faiseurs de mondes
Laurent Trémel, Gilles Brougère
págs. 182-183
págs. 184-186
págs. 187-188