Vers une didactique comparée - Transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique: enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique

• Autores: Chantal Amade-Excot, Monique Loquet, Annie Garnier
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 141, 2002, págs. 99-110
• Idioma: francés
• DOI: 10.3406/rfp.2002.2918
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  • Cet article examine les techniques didactiques mises en oeuvre par l'instance enseignante dans trois institutions de transmission des savoirs en activités physiques sportives et artistiques : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique. L'analyse comparatiste met en évidence, par delà la spécificité des contextes, une genéricité des manières de faire qui constituent un « fond » d'expériences et de compétences propre aux intervenants. Elle souligne aussi leur ingéniosité dans l'adaptation aux contraintes des systèmes didactiques étudiés.