Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas

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  Año 2024, Número 51. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Enseñanza de la Historia (e Historia)

  • Tema central

    • Seleccionado

      Experiencia educativa sobre el valor de las fuentes históricas para la conceptualización del tiempo histórico en tercer curso de Educación Primaria

      Sandra Levas Pelaez, Víctor Manuel Cabañero Martín

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 13-48

      
    • Seleccionado

      El patronazgo de doña Francisca de Cáceres en su capilla de la iglesia de la Trinidad (Segovia, 1511). La interpretación de las fuentes de archivo en Educación Secundaria

      María Eugenia Contreras Jiménez

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 49-80

      
    • Seleccionado

      Revistas satíricas publicadas en Madrid y Barcelona (1875-1910) como fuentes primarias para el estudio de los estereotipos rurales en Educación Secundaria

      Víctor Manuel Cabañero Martín

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 81-98

      
    • Seleccionado

      Didácticas formativas híbridas: el Campus de Antropología y Arqueología Cueva de Villaverde

      Grecy Pérez Amores, Rosa López Guerrero, Silvia Cristina Zelaya Álvarez

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 99-114

      
    • Seleccionado

      La didáctica del arte: Campus de Inclusión de la Universidad de Zaragoza

      Raúl Ursúa Astrain, Alfonso Revilla Carrasco, Elías Vived Conte

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 115-129

      

  • Materiales

    • Seleccionado

      Cartularios y proyectos de comprensión: propuesta de innovación educativa para el aprendizaje de la evolución del feudalismo en la Educación Secundaria Obligatoria

      Leonor Sierra Macarrón

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 133-161

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Death in Iranian Primary and Secondary Education

      Hamide Hadjnorouzi, Agustín de la Herrán Gascón, Juan Carlos Sánchez Huete

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 165-188

      
    • Seleccionado

      Transformación universitaria y rediseño curricular en el Área Razón y Fe y Pastoral de la Universidad Politécnica Salesiana. A propósito de sus 30 años

      Johan Méndez-Reyes, Xavier Merchán Arízaga

      • Resumen
      • Texto Completo Ejemplar

      págs. 189-208