Acceso usuarios
Ciencias sociales aplicadas e implicadas desde la universidad: El equipo AFRICAInEs –investigación y estudios aplicados al desarrollo (SEJ-491)
María Soledad Vieitez Cerdeño 
, Roser Manzanera Ruiz
págs. 181-190
Adelina Calvo Salvador
págs. 191-199
Descolonización educativa y horizontes de transformación: Integrando epistemologías del Sur en la lucha antirracista, el Buen Vivir y la educación inclusiva
Teodoro Lazo García
págs. 201-212
Programa de prácticas en el Sáhara, una oportunidad para aprehender resistencias femeninas
Virtudes Téllez Delgado, María Teresa Bejarano Franco
págs. 213-222
Ainhoa Resa Ocio, Miriam Revuelta Vidal
págs. 223-230
El valor de la experiencia. Testimonios de educadoras del siglo XX para la formación del profesorado
Carlos Sanz Simón, Miriam Sonlleva Velasco, Alberto Sánchez Rojo
págs. 231-240
Marcus Vinicius de Paula Pereira Junior, Filomena Teixeira, Ana V. Rodrigues
págs. 241-251
Repensar la Educación Social: De la intervención a la relación. Una experiencia formativa en el Practicum de Educación Social
María Victoria Martos-Pérez, Ester Caparrós Martín, Nieves Blanco García
págs. 253-261
Educomunicación para la preservación de la Amazonía. Estudio de caso Grupo Comunicarte, Colombia
Sara López Gómez
págs. 263-276
Resistencias en la formación en educación sexual: Creando posibilidades desde las heterotopías
Cristina Monteggia Varela, Paula Regina Costa Ribeiro, Joanalira Corpes Magalhaes
págs. 277-287
La evolución de los programas de desarrollo desde el fin de la Segunda Guerra Mundial hasta la primera década del siglo XXI: Una revisión sistemática.
Elena Arquer Cuenca, Lucía Hernández Peña
págs. 289-302
Ana María Díaz-Meco Niño, María José Calero García, Emanuel Macías Maroto
págs. 303-316
