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Rodrigo Silveira Pinto, Gabriele Carvalho de Freitas, Carla Michele Rech, Henrique Aniceto Kujawa, Frederico Viana Machado
págs. 2062-2083
O dia depois de amanhã – na realidade e nas mentes – o que esperar da escola pós-pandemia?
Lenise Maria Ribeiro Ortega, Vitor Fiuza Rocha
págs. 2084-2100
Women in cinema: an analysis of the cinetographic narratives of Laís Bodanzky
Maria Fernanda Cavassani
págs. 2101-2116
Atividades lúdicas no ensino de matemática: contribuições teóricas da psicologia histórico-cultural
Adriano de Souza Viana, Alex Jordane de Oliveira
págs. 2117-2129
Impacto do uso das Tics no processo de ensino-aprendizagem: o papel do professor como mediador
Rita de Cássia Soares Duque, Magna Sales Barreto, Lívia Barbosa Pacheco Souza, Valéria Jane Siqueira Loureiro, Isidro José Bezerra Maciel Fortaleza do Nascimento, Rhadson Rezende Monteiro, Elberto Teles Ribeiro, Michelle Turra, Marcos Vinicius Afonso Cabral, Reginalva do Socorro Ribeiro Colares, Francisca Pereira de Sousa, Daniela Miori Pascon
págs. 2130-2142
Relatos de um professor formador e uma professora em formação: experiências a partir do estágio supervisionado no ensino de química
Paulo Vitor Teodoro, Mariana Bueno Zandona
págs. 2143-2157
Codesign no ambiente escolar: estratégias, incremento e mensuração da criatividade
Andréa Quadrado Mussi, Camila Rosa de Oliveira, Amilton Martins, Antinesca Joana Pissolatto Neta, Priscila Castioni Isele, Larissa Batistella, Carina Ickert
págs. 2158-2175
Fleck, Wittgenstein e Lakatos: da dinâmica de um conceito à validação de uma prova. Uma possível aproximação pedagógica entre ciências naturais e matemática pela busca de sentidos
Willian Valverde
págs. 2176-2187
Design social no Brasil: um breve panorama
Glaucinei Rodrigues Corrêa, Mércia de Andrade Barbosa Guilherme
págs. 2188-2214
O ser e o fazer-se catequista: do querigma à mistagogia
Vicente Gregório de Sousa Filho
págs. 2215-2221
O Aleijadinho de Mário de Andrade: a problemática do artista como expressão do gênio nacional
Jardel Dias Cavalcanti
págs. 2222-2238
Paula Suzana Gioia, Leticia Barbieri, Simone Assunção Keiner, Claudio Almeida Sarilho, Cintia Guilhardi, Monalisa Michele Costa
págs. 2239-2256
A cultura de projeto como estratégia de design para a gestão das cidades
Marcos Eduardo Engelmann, Lucas Becker, Fabricio Farias Tarouco
págs. 2257-2279
Políticas públicas educacionais: a educação infantil brasileira
Cesar Riboli, Iloene Pereira Passos Barberi
págs. 2280-2301
Direito educativo e direito à educação: um olhar para os grupos de pesquisa e suas relações
Jeanice Rufino Quinto, Luci Mary Duso Pacheco
págs. 2302-2322
O empreendedorismo rural acerca da agricultura famíliar no estado do Pará: a importância do planejamento e das políticas públicas
Carlos Benassuly Maués Filho, Ronny Luis Sousa Oliveira, Antônio Bruno Oliveira de Miranda, Magno Rodrigues Pedreira Lapa, Bianca Farias Lagos, Ivanilson Fernandes de Castro, Luan Pedro Morais Rodrigues, Marco de Oliveira dos Santos
págs. 2323-2345
Jefferson Lopes Custódio, Francisco Mauro Ferreira Liberato, Fernanda Silva Linhares
págs. 2346-2362
Namíbia, não! e Medida Provisória: da peça ao filme
Macivaldo Silva Santos, Milene de Cássia Silveira Gusmão
págs. 2363-2382
Formação reflexiva de professores e desenvolvimento de competências socioemocionais: um relato de experiência
Rafaella Coêlho Sá, Antonia Dalva França Carvalho, Joaquim Luís Medeiros Alcoforado
págs. 2383-2404
Agronegócio e organizações internacionais (primeiros apontamentos)
Afonso Henrique de Menezes Fernandes
págs. 2405-2423
Sound and Movement hands-on workshop as a sensorimotor stimulation tool during child development
Aline Fernandes Bernal, Alfred Sholl-Franco
págs. 2424-2444
Ensino híbrido em tempos pandêmicos: experiência acadêmica no curso de medicina veterinária
Ísis Assis Braga, João Marcelo Carvalho do Carmo, José Humberto Rodrigues dos Anjos, Dirceu Guilherme de Souza Ramos, Raiany Borges Duarte, Henrique Trevizoli Ferraz
págs. 2445-2458
Jornalismo como forma de conhecimento e o imperativo da verdade: uma contribuição teórica
Cláudia Miranda Rodrigues, Leonel Azevedo de Aguiar
págs. 2459-2476
Mestres artífices em Minas Gerais/Brasil do século XVIII, arquitetura religiosa: miscigenado saber fazer para intervenção
Fabiana Mendes Tavares Jacques, Ilka Dutra, Leonardo Civale
págs. 2477-2490
O desinteresse dos estudantes pelas aulas de educação física
Talia Vitória Weber, Carolina Machado de Oliveira, Júlio César Nasário, Ivana Schmidt Rossini, Sarita Martins Caminã Reinicke, Franciane Maria Araldi, Renato Daniel Trusz, Gelcemar Oliveira Farias
págs. 2491-2507
Feminejo: how women are changing brazilian country music
Pyero Raphael Jaime de Melo Talone
págs. 2508-2524
Policy articulation in the institutional arrangement for implementing the pibid 2007-2013
Juliana Cristina Araujo do Nascimento Cock
págs. 2525-2534
The expansion of renewable energy in Brazil: opportunities and barriers within the context of energy transition and climate change mitigation
Pedro Henrique Neves Iequer, Gabriel Pinto Borgas, André Felipe Simões, Mariana Soares Domingues
págs. 2535-2563
Reflexões sobre a formação de professores e o modelo gerencialista neoliberal: uma análise a partir da resolução CNE/CP n. 2/2019
Luiz Antonio da Silva dos Santos, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
págs. 2564-2580
O uso de fontes primárias na aprendizagem de história na educação profissional e tecnológica: a história de Alagoas na hemeroteca digital brasileira
Irene Batista Lima, Fábio Francisco de Almeida Castilho
págs. 2581-2593
