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Revisión sistemática de la literatura sobre las fake news y su riesgo para la democracia y su abordaje desde la competencia informacional y mediática.Se realizó un protocolo de revisión y luego se buscaron artículos científicos en dos bases de datos: Web of Science y Scientific Electronic Library Online. Los artículos recuperados proceden de diversas áreas científicas, lo que demuestra el carácter multidisciplinario de esta temática. Además, hubo un aumento de publicaciones en el año 2018, lo que indica que esta asigna-tura está de actualidad en el área académica. La mayoría de los estudios analizados sugieren aplicar la competencia en información y la competencia en me-dios en los planes de estudio de las escuelas y universidades. Sin embargo, poco se ha dicho sobre las posibles soluciones para evitarlos en el ámbito político. En este sentido, existe una brecha de conocimiento en relación a la competencia informativa y mediática en el contexto político que, por lo tanto, se convierte en una oportunidad para futuras investigaciones.
Systematic review of the literature on fake news and theirrisksfor democracy and how toapproach it from the perspectiveof informational and media competence.Areview protocol was carried out and, afterwards, scientific articles were searched in two databases, Web of Science and Scientific Electronic Library Online. The recovered articles were published in several scientific areas, demonstrating the multidisciplinary nature of this topic. In addition, there was an increase in publications in 2018, indicating the currency ofthis subject in the academic area. Most of the studies analyzed suggest applying information and media literacyin the curricula of schools and universities. However, little has been said about the possible solutions to avoid them in the political field. In this sense, there is a knowledge gap in relation to information and media competence in the political context; thus, it becomes an opportunity for future research.
