Aprendizajes híbridos: una oportunidad para el trabajo colaborativo y la co-docencia
Marisol Alvarez Cisternas, Yasna Soledad Contreras Soto
págs. 1-13
Análisis del impacto de las TIC en la educación superior en Latinoamérica
Edwin Gerardo Acuña Acuña
págs. 15-29
Entrenamiento en gestión del riesgo en realidad virtual: Diseño e implementación de un entorno de entrenamiento para la prevención y gestión del riesgo laboral basado en realidad virtual e interacción háptica
Vladimir Cardenas Bocanegra, Fredy Andrés Olarte Dussan
págs. 31-44
Percepciones del docente sobre tecnologías digitales para la permanencia estudiantil: Un estudio cualitativo-cuantitativo
Pricila Kohls dos Santos, Patricia Estrada Mejía
págs. 45-64
El desarrollo de la capacidad investigadora mediante el uso de textos: Un estudio de aplicación a alumnado posgraduado en entornos semipresenciales y no presenciales en el área de Lingüística
María Amparo Montaner Montava
págs. 65-76
15 años de B@UNAM: Nacimiento y desarrollo de un bachillerato en línea
Guadalupe Vadillo, Jackeline Bucio García, Donaji Naranjo
págs. 77-86