Aux origines du Conseil national des programmes (1983-1990): Aux origines du ConsInstruments et acteurs d’une nouvelle gouvernance des contenus d’enseignements
Lydie Heurdier, Pierre Clément
págs. 5-24
L’œuvre des « caravanes scolaires »: L’œuUn programme d’éducation globale à la périphérie de l’école républicaine (1874-1934)
Olivier Hoibian
págs. 25-36
Ruggero Iori
págs. 37-50
George-Louis Baron, Béatrice Drot-Delange
págs. 51-62
Fréquenter des pairs très performants n’a pas que des vertus: Fréquenter des pairs très perImpact de l’école ou de la classe fréquentée sur le concept de soi scolaire (le BFLPE)
Virginie Dupont, Dominique Lafontaine
págs. 63-86
Nicole Tutiaux-Guillon
págs. 87-90