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The “school caravan” program, implemented by the French Alpine Club (CAF) as of 1874, consisted in the organization of hiking excursions for primary and high school pupils, supervised by their teachers, during holidays or weekly breaks. This extracurricular program is one of the great debates of the late nineteenth and early twentieth century on the reform of the school system, notably concerning educating the elite. Representatives of the CAF’s modernist cultured bourgeoisie sought to promote a global education model. This initiative became fairly widespread until the Great War, in line with campaigns against sedentary life and the overwork of school pupils, before then petering out in the 1930s.
Le programme des « caravanes scolaires », mis en œuvre par le Club alpin français (CAF) à partir de 1874, consiste à organiser des excursions pédestres pour les élèves des lycées, des collèges et de l’école primaire. Placée sous la tutelle de leurs professeurs, pendant les vacances ou les congés hebdomadaires, cette œuvre périscolaire s’inscrit dans les grands débats de la fin du xixe siècle et du début du xxe siècle sur la réforme du système éducatif, notamment de la formation des élites. Les représentants de la bourgeoisie cultivée moderniste du CAF cherchent ainsi à promouvoir en pratique un modèle d’éducation globale. Cette initiative connaît une certaine ampleur jusqu’à la Grande Guerre, en fonction des campagnes contre la sédentarité puis contre le surmenage des élèves, avant de disparaître dans les années 1930.
