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José Bonifácio Alves da Silva, José Licinio Backes
págs. 120-135
Política de formação para professores do ensino superior e qualidade de ensino: um estudo sobre o programa pedagogia universitária como possibilidade de qualificação docente na perspectiva pedagógico-didática
Isabel Cristina de Almeida Mantovani, Silvia Regina Canan
págs. 136-148
págs. 149-159
Políticas públicas para a formação de professores e contextos emergentes na educação superior
Marilene Gabriel Dalla Corte, Rosane Carneiro Sarturi
págs. 160-181
A expansão do ensino superior no Brasil sob influência da declaração de Bolonha: primeiras aproximações
Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto
págs. 182-198
A reforma Argentina de 1918 analisada sob o modelo da unidade
Carlos Francisco Mazzola
págs. 199-210
págs. 211-226
Estado, políticas de avaliação e desigualdades educacionais no México
Leticia Pons Bonals 
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O SNI: um sistema que orienta e fortalece a pesquisa no México?
Sara Aliria Jiménez García
págs. 247-261
