págs. 5-8
Nathalie Mons, Xavier Pons
págs. 9-18
Hiérarchie des savoirs et concurrences institutionnelles: la régulation des cartes régionales des formations professionnelles initiales
Hélénè Buisson-Fenet, Éric Verdier
págs. 19-30
Le rôle des connaissances dans le champ de l'éducation belge francophone: de la nécessité de discrétion au développement hétéronome de connaissances
Bernard Delvaux, Eric Mangez
págs. 31-40
Marie Toullec-Théry, Corinne Marlot
págs. 41-54
Séverine Kakpo, Julien Netter
págs. 55-70
Un modèle sociocognitif des apprentissages scolaires: style motivationnel de l'enseignant, soutien perçu des élèves et processus motivationnels
Nadia Leroy, Pascal Bressoux, Philippe Sarrazin, David Trouilloud
págs. 71-92
Expériences de mixités vécues par les enseignants d�éducation physique et sportive: lien entre vigilance et équité sexuée
Catherine Patinet, Geneviéve Cogérino
págs. 93-106
Pierre Étienne Vandamme
págs. 107-116
Quand se juger meilleur ou moins bon qu'il ne l'est s'avère profitable ou nuisible à l'élève
Théresé Bouffard, Pascal Pansu, Natacha Boissicat
págs. 117-140