Education in the knowledge society (EKS)

• 

  Año 2011, Vol. 12, Número 2. Dedicado a: Mujeres y la sociedad de la información

  • Editorial

    • Seleccionado

      Sociedad de la Información y mujeres

      Isabel Matilde Barrios

      • Texto completo

      págs. 5-7

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Mujeres e industria audiovisual hoy: Involución, experimentación y nuevos modelos narrativos

      Ana Martínez-Collado Martínez, Ana Navarrete Tudela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-23

      
    • Seleccionado

      Brecha digital de género: Una revisión y una propuesta

      Adriana Gil Juárez, Anna Vítores González, Joel Feliu i Samuel-Lajeunesse , Montserrat Vall-llovera Llovet

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-53

      
    • Seleccionado

      Estudio sobre la influencia de género en la incorporación de las TIC a los centros educativos

      Enrique Sánchez Rivas, José Sánchez Rodríguez , Julio Ruiz Palmero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-80

      
    • Seleccionado

      Estereotipos y roles sociales de la mujer en el cine deportivo

      Joaquín Piedra, Gonzalo Ramírez Macías, Francis Ries, Augusto Rembrandt Rodríguez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-103

      
    • Seleccionado

      Indagando en la relevancia de Internet en el acceso, uso y deseos de las TIC por parte de las mujeres en las TIC

      Núria Vergés Bosch, Alex Haché, Eva Cruells López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-121

      
    • Seleccionado

      La mujer y la investigación en tecnología educativa: Análisis de su presencia en la autoría de artículos científicos

      Julio Cabero Almenara , Verónica Marín Díaz, Ana Isabel Vázquez Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-148

      
    • Seleccionado

      Pedagogía cyberfeminista: Entre utopía y realidades

      Marta Luxán Serrano , Barbara Biglia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-183

      
    • Seleccionado

      No cuerpos, lugares del anonimato: El cuerpo en el net.art

      María Teresa Aguilar García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-202

      

  • Miscelánea

    • Seleccionado

      Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios: diferencias por género, curso y tipo de titulación

      Mercedes López Aguado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-233

      
    • Seleccionado

      Pautas de comportamiento en la búsqueda de información en el entorno de la Universidad de Alicante: acciones desde la docencia y los servicios bibliotecarios

      Dolores Alemany Martínez, Ana R. Candela-Hidalgo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-258

      
    • Seleccionado

      Tabletas digitales para la docencia del dibujo, diseño y artes plásticas

      José Luis Saorín Pérez, Jorge de la Torre Cantero, Norena Martín Dorta , Carlos Carbonell Carrera, Manuel Roberto Contero González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-279

      
    • Seleccionado

      Las habilidades de comunicación como elemento de innovación educativa: estrategias de aprendizaje

      Carlos Salavera Bordás, José Luis Antoñanzas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 280-299

      
    • Seleccionado

      Experiencias coeducativas del profesorado de educación física y relación con los contenidos de la materia

      Pedro Ángel Valdivia Moral, Antonio Sánchez Pato, José Ignacio Alonso Roque, María Luisa Zagalaz Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 300-320

      

  • Recensiones

    • Seleccionado

      Cordón García, J. A.; Alonso Arévalo, J.; Gómez Díaz, R.; López Lucas, J. "Las nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en la web 2.0": Madrid: Pirámide, 2010, pp. 398

      María José Rodríguez Conde (res.)

      Es reseña de:

      • Las nuevas fuentes de información: Información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0

        José Antonio Cordón García , Jesús López Lucas, Raquel Gómez Díaz , Julio Alonso Arévalo

        Pirámide, 2010. ISBN 978-84-368-2402-5

      • Texto completo

      págs. 321-322

      
    • Seleccionado

      Pérez Serrano, G. y Pérez de Guzman, Mª.V. (2011): Aprender a Convivir. El conflicto como oportunidad de crecimiento. Madrid, Narcea. 128 pág.

      Eva María Torrecilla Sánchez (res.)

      Es reseña de:

      • Aprender a convivir: El conflicto como oportunidad de crecimiento

        María Gloria Pérez Serrano , Victoria Pérez de Guzmán

        Narcea, 2011. ISBN 978-84-277-1732-9

      • Texto completo

      págs. 323-324

      
    • Seleccionado

      Caride Gómez, J. A. & Trillo Alonso, F. (Directores) (2010). Dicionario galego de Pedagoxía. Santiago de Compostela: Galáxia, 676 págs.

      Adriana Recamán Payo (res.)

      Es reseña de:

      • Dicionario Galego de Pedagoxia: Colección Guías AZ

        José Antonio Caride Gómez , J. Felipe Trillo Alonso

        Vigo: Editorial Galaxia. ISBN 9788498653083

      • Texto completo

      págs. 325-326