El profesor como evaluador de aprendizajes: una experiencia
María Isabel Cal Bouzada, María Victoria Verdugo Matés
págs. 3-7
págs. 8-17
Presencia virtual de las universidades andaluzas
José Ignacio Aguaded Gómez, María Rocío Díaz Gómez
págs. 18-28
María Iborra Juan, Àngels Dasí
págs. 29-38
págs. 39-46
págs. 47-51
Desarrollo conjunto de competencias mediante la colaboración interdisciplinar. Algunas experiencias en la licenciatura de Traducción e Interpretación: Experiencias de colaboración a través de proyectos interdisciplinarios
María Teresa Sánchez Nieto, Jesús María Bachiller Martínez, Esther Fraile Vicente, Judith Carrera Fernández, Juan Carlos Frechoso Remiro
págs. 52-61
M. Àngels Cebrià Iranzo, Ricardo Mora Amérigo, Celedonia Igual Camacho
págs. 62-66
págs. 67-71
Comercio internacional y política económica de la Unión Europea: Aportaciones prácticas.
Rosella Nicolini
págs. 72-78
Los formularios en línea como herramienta telemática para interactuar con los estudiantes
José Manuel Pastor Monsálvez
págs. 79-83
Plataforma de auto-evaluación para Teoría Económica
Ana I. Moro Egido , Vera Ferrón Vílchez, Juliette Milgram Baleix
págs. 84-90
Decisions, externalities and public economy in a location context
Juan Miguel Benito Ostolaza
págs. 91-96
Ramón María-Dolores Pedrero
págs. 97-102
Política monetaria en el modelo con expectativas, curva de Phillips: práctica de ordenador
Jana Hromcová
págs. 103-107
págs. 108-114
Una aproximación poliédrica al concepto microeconómico: implicaciones metodológicas para la didáctica de la microeconomía introductoria e intermedia
Penélope Hernández Rojas
págs. 115-120
Arantza Gorostiaga, María José Gutiérrez
págs. 121-127
págs. 128-132
eXelearning o como crear recursos educativos digitales con sencillez.
Francisco José Navarro García, Beatriz Climent Piqueras
págs. 133-136
págs. 137-140
Generational shockwaves and the implications for higher education
Maria Luisa Sierra Huedo
págs. 141-142
págs. 143-145
Las plataformas de aprendizaje: del mito a la realidad
María Matesanz del Barrio, M. Covadonga López Alonso
págs. 146-148
Cristina Fernandez de Gorostiza Samper
págs. 149-150