Revista mexicana de investigación educativa

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  Año 2026, Vol. 31, Número 110. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Seleccionado

      Horizonte editorial de la revista mexicana de investigación educativa

      Sergio Gerardo Malaga Villegas

      • Texto completo

      págs. 593-598

      

  • Investigación

    • Seleccionado

      Políticas de formación inicial docente en Bolivia y Perú: Entre la descolonización y la tecnocracia

      Jerson Chuquilin Cubas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 599-628

      
    • Seleccionado

      Condicionantes sociales en la elección universitaria: El caso de egresados de universidades tecnológicas bilingües

      Christian Iván Cortes Velasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 629-656

      
    • Seleccionado

      Educación rural en contexto indígena: Voces de la familia mapuche

      Katerin Elizabeth Arias Ortega, Viviana Villarroel Cárdenas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 657-688

      
    • Seleccionado

      Diferencias en el uso de la inteligencia artificial generativa por género, edad y nivel educativo en la Universidad Nacional Autónoma de México

      Mario Alberto Benavides Lara, Víctor Jesús Rendón Cazales, Nancy Escalante Rivas, Melchor Sánchez Mendiola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 689-712

      
    • Seleccionado

      Experiencias sobre precariedad laboral docente durante procesos institucionales de codiseño curricular en Baja California

      Rubén Hernández Durán, Sergio Gerardo Malaga Villegas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 713-739

      
    • Seleccionado

      Parques públicos y educación en movimiento: Construcción de nuevas subjetividades en espacios verdes urbanos

      Liliana Valladares, Karina Gómez Juárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 741-768

      
    • Seleccionado

      Una aproximación a los retos que enfrentan estudiantes de licenciatura en ciencias sociales para comprender la polifonía de textos académicos

      Celia Díaz Argüero, Mayela Parra Barboza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 769-794

      
    • Seleccionado

      La incidencia de los estilos de aprendizaje en la permanencia académica del alumnado universitario

      Pedro Ricardo Álvarez Pérez, Nicole González Benítez, David López Aguilar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 795-818

      

  • Aportes a la discusión

    • Seleccionado

      Los primeros libros de texto gratuitos en México (1959-1964)

      Susana Quintanilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 819-849