Apertura: Revista de Innovación Educativa

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  Año 2025, Vol. 17, Número 1. Dedicado a: La apropiación de las TIC como respaldo para la educación

  • Artículos de investigación

    • Seleccionado

      Sin evaluación no hay innovación. Valoración del diseño instruccional de los posgrados virtuales en la Universidad Autónoma de Occidente

      Virginia López Nevárez, Francisco Javier Velázquez Sagahón

      • Resumen
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      págs. 6-21

      
    • Seleccionado

      Análisis estructural prospectivo para optimizar la calidad educativa de programas virtuales en educación superior

      David Antonio García Reyes, Ma. Teresa García Ramírez, Hortensia Eliseo Dantés, Luz Alondra Katt Morales

      • Resumen
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      págs. 22-37

      
    • Seleccionado

      Competencia digital en docentes de Mérida, Yucatán: resultados de una investigación en educación básica

      Sergio Humberto Quiñonez Pech, José Gabriel Domínguez Castillo

      • Resumen
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      págs. 38-53

      
    • Seleccionado

      Uso personal y académico de inteligencia artificial en estudiantes universitarios: estudio exploratorio

      Irma Leticia Chávez Márquez, Héctor Javier de los Ríos Chávez

      • Resumen
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      págs. 54-69

      
    • Seleccionado

      Enhancing challenge-based learning with ChatGPT and product design methodologies

      Salvador González García, Gerardo Loreto Gómez, Jorge Rodríguez Arce

      • Resumen
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      págs. 70-85

      
    • Seleccionado

      NutriSmarTR: una solución digital para mejorar la educación nutricional en universitarios

      Elián Gabriela Berra González

      • Resumen
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      págs. 86-99

      
    • Seleccionado

      Repercusiones de la enseñanza remota de emergencia en el desarrollo de habilidades en estudiantes de bachillerato tecnológico

      Irma Camarena Pérez

      • Resumen
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      págs. 100-119

      
    • Seleccionado

      Variables asociadas a las estrategias de aprendizaje autorregulado que emplean los estudiantes en la modalidad virtual en una institución de educación superior

      Alma Lilia Sapién Aguilar, Laura Cristina Piñón Howlet

      • Resumen
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      págs. 120-135

      
    • Seleccionado

      El guion instruccional con TIC en aula invertida para la competencia investigativa

      Xóchitl Mejía Arévalo, Guadalupe A. Maldonado Berea, Olga Grijalva Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 136-153