Acceso usuarios
Agenda supranacional y currículos nacionales: Implicaciones en los países de lengua portuguesa
Elisângela Alves da Silva Scaff
págs. 1-6
Agenda supranacional y currículo de educación infantil en Brasil: Un estudio de las convergencias de las propuestas del banco mundial y del BNCC
Camila Maria Bortot, Kellcia Rezende Souza
págs. 7-27
Os curriculos dos países subdesenvolvidos e a influência da globalização: O caso de Cabo Verde
Arlindo Mendes Vieira
págs. 28-44
O currículo move-se: Um olhar político sobre o currículo no ensino básico português
Pedro Duarte Mendes
págs. 45-65
Reforma educativa de la enseñanza secundaria en Brasil: Un proyecto global empresarial : The global business project
Eliza Bartolozzi Ferreira, Thalita Matias Gonçalves, María de Los Ángeles Chávez
págs. 66-84
Chocolate Adão Brás
págs. 85-108
Análise da violência e dos ataques às escolas brasileiras em 2023
Raphaell Moreira Martins, Antonio Jansen Fernandes da Silva, Lucas Luan de Brito Cordeiro, Rodrigo do Vale dos Santos
págs. 109-126
As políticas educacionais orientadas pelas avaliações externas estão nos conduzindo a um beco sem saída?: um olhar a partir da realidade brasileira
Claudia Regina Baukat Silveira Moreira
págs. 127-140
Las políticas educativas supranacionales para la primera infancia: Lo que orientan UNESCO, OCDE y OEI
Sabrina Devia
págs. 141-159
Evolución de las brechas de desempeño en matemáticas según el tipo de institución educativa: Colombia y España en PISA (2009-2022)
Javier Rodrigo del Castillo Cuervo, Jon Martínez Recio, Javier Manuel Valle López 
, Camila González Cuervo
págs. 160-183
