ECA: Estudios centroamericanos

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  Año 2024, Vol. 79, Número 778

  • Editorial

    • Seleccionado

      Educación de 1883 a 2167. ¿Hacer lo mismo o hacer algo diferente?

      Pauline Martin

      • Texto completo

      págs. 9-18

      

  • Artículos

    • Seleccionado

      Pautas éticas para la investigación en contextos educativos inseguros

      Pauline Martin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-34

      
    • Seleccionado

      Colaboración y comunidades de aprendizaje docente ante la crisis: Aportes de un caso de estudio en la zona norte de Morazán para nuevos modelos de desarrollo profesional docente

      Carolina Bodewig

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-57

      
    • Seleccionado

      El desarrollo del pensamiento crítico en educación superior semipresencial: una perspectiva desde el personal docente

      Natalia Marcela Orantes Henríquez, Raúl Alfredo López Tobar, Christian Edgardo Zelaya Colón, Ana Stella Morán Martínez, Reina Maribel Castillo de Solórzano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-77

      
    • Seleccionado

      Perspectiva de los estudiantes en la formación de competencias en innovación dentro de un programa de ingeniería industrial

      César Augusto Palma Alvarado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-95

      
    • Seleccionado

      El docente en el manejo de las conductas disruptivas en escuelas ubicadas en zonas inseguras en El Salvador

      Amparo Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-116

      
    • Seleccionado

      Por qué y cómo prevenir: La acción transformadora de las teorías de cambio en la prevención de violencia en las escuelas en El Salvador

      Moisés Rolando Flores Espinoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-139