Acceso usuarios
Three scenarios for AI in education: From responsible assistance to co-creation
Francisco José García Peñalvo 
A Serious Game for the Daily Care of Autistic Children in Times of Covid-19
Vitor Oikawa, Cibelle Albuquerque de la Higuera Amato, Valéria Farinazzo Martins
La formación inicial y su impacto en la competencia digital de los futuros docentes
Juan Pablo Hernández Ramos, José Carlos Sánchez Prieto
La Inteligencia Artificial en la Formación Profesional: explorando su conocimiento y uso desde la perspectiva del profesorado y el alumnado
Alejandro Araújo Ameijeiras, Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas
Intersección curricular: aprendizaje de las Matemáticas en diversas disciplinas en México
Ángeles Domínguez Cuenca, Genaro Zavala, Santa Esmeralda Tejeda Torres
Actualidad y desafíos del aprendizaje-servicio virtual en contextos de educación superior: una revisión sistemática de la literatura
María Méndez Cañón, Adriana Ornellas, Amalia Creus
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (2024): ICILS 2023. Estudio internacional de competencia digital
María Goretti Alonso de Castro
El papel de las TIC en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad: una revisión sistemática de la literatura
María de los Ángeles Domínguez González, Carlos Hervás-Gómez, Pedro Román Graván
Enzo Rainiero Ferrari Lagos, Pablo Herrero Teijón, María Laura Delgado Martín, Santiago Andrés Sánchez, A.M. Ballegeer, Diego Corrochano Fernández, Miguel Ángel Fuertes Prieto, Patricia González Ocejo, Camilo Ruiz Méndez
Development of 3D vision software for medical training: trainees’ assessment of learning effectiveness
Manuela Martín Izquierdo, Marcelo Fernando Jiménez López, Alberto Prats Galino, Juan Antonio Juanes Méndez
ModernArte: las mujeres pintan en la Modernidad: Perspectiva de género y lenguaje inclusivo en la enseñanza superior de la Historia
Inmaculada Fernández Arrillaga, Antonio Carrasco Rodríguez, María Teresa Ávila Martínez, Isabel San Mauro Martínez, Sonia Beltrán, Nuria Luz Fernández
Location-Based Games as Tools for Leisure in a Military Community
Anabela Pimentel Da Silva Jenkins, Luísa Lebres Aires
The Use of VR/AR End-User Development Tools in Education: Lessons Learned and Future Challenges
Anke Berns, Telmo Agustín Zarraonandia Ayo, Teresa Onorati, Paloma Díaz Pérez , Juan Manuel Dodero Beardo
Las plataformas digitales y la atención a la diversidad
María Isabel Pardo Baldoví, Ángel San Martín Alonso
Auxiliadora Sánchez, Juan Luis Luque Vilaseca, Almudena Giménez de la Peña, Pedro Javier López Pérez
Uso y adicción a redes sociales virtuales por parte de estudiantes de educación secundaria
Jenifer Andrea Beneth Benavides, Luis Eduardo Paz Saavedra
Efectividad del uso didáctico del Telegram en el microaprendizaje en Docencia Universitaria Online
Aitana González Ortiz de Zárate, Arina Gruia Anghel, Luis Manuel Fernández Martínez
Impact of augmented reality on learning motivation in primary and secondary education: systematic and meta-analytical review
José Gabriel Soriano Sánchez, David Jiménez Vázquez, Sylvia Sastre i Riba
Evaluación en proyectos educativos europeos: metodología y ejemplos
María Goretti Alonso de Castro
Artificial intelligence in primary education: systematic review (2000-2024)
Odiel Estrada Molina, José Luis Ruiz Zapatero, Pilar Rodrigo Lacueva, Jimmy Manuel Zambrano Acosta, Leonardo Fabricio Chica Chica
Predicting university dropout using machine learning: Applications based on multidisciplinary databases
Mauricio Barramuño, Pablo Valdés Badilla, José Luis Saavedra Lucero, Germán Gálvez García, Relmu Gedda Muñoz
