Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

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  Año 2024, Vol. 17, Número 1. Dedicado a: Evaluación y Calificación ¿Una Relación Tóxica?: Funciones y Finalidades Diferenciadas y Modelos de Convivencia

  • Sección temática

    • Seleccionado

      Evaluación y Calificación ¿Una Relación Tóxica?: Funciones y Finalidades Diferenciadas y Modelos de Convivencia

      Noelia Alcaraz Salarirche, Manuel Fernández Navas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-10

      
    • Seleccionado

      ¿Qué Hacemos con el Cuchillo? Las Finalidades de la Evaluación

      Miguel Ángel Santos Guerra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-24

      
    • Seleccionado

      Comunidades Profesionales de Aprendizaje para Implementar la Evaluación Formativa. De la Evaluación de los Aprendizajes del Alumnado a la Evaluación de la Práctica Docente

      Mariana Morales Lobo, Juan G. Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-38

      
    • Seleccionado

      Narrativas y Evaluación: Encuentros, Posibilidades y Rupturas

      Analía E. Leite Méndez , Virginia Martagón Vázquez, Piedad Calvo León, María Jesús Márquez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-55

      
    • Seleccionado

      Teorías Declaradas y Teorías en Acción sobre Evaluación: Análisis de Cuatro Experiencias

      Milgian Dixiana Martínez Ordóñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-85

      

  • Sección libre

    • Seleccionado

      Inserción Laboral de Normalistas en Secundarias Públicas Durante una Reforma en México

      Jorge Mejía Bricaire

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-103