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Perceptions of English as a Foreign Language Students on Exposure to Literary Theories
Jafet Gamboa Zúñiga, Marisela Bonilla López
págs. 1-3
Juan Miguel García Montoya, Lina Marcela Cardona Salazar, María Camila Ospina-Alvarado
págs. 1-11
Explorando los riesgos didácticos y epistémicos de la incorporación de la perspectiva infantil en la historia escolar: Orientaciones didácticas para el profesorado activo
Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
págs. 1-14
Eduardo Aguilar Fernández, José Andrey Zamora Araya
págs. 1-15
Conductas negativistas desafiantes en el retorno a la presencialidad: perspectiva docente
Bárbara Bravo Pereira, Carolina Flores Fuentes, Tamara Medel Medel, Judith Moya Sandoval, Carla Orellana Hernández, Gerardo Sánchez Sánchez
págs. 1-15
Katia Oriundo Mora
págs. 1-16
Ideal L2 Pre-service Teacher Selves: The Case of University Pre-service Teachers in Costa Rica
Carlos Alberto Murillo Miranda, Verónica García Castro
págs. 1-16
Wattpad y lectura digital: incremento de hábitos de lectura en jóvenes
Fátima Isabel Flores Taboada, Liz María Vera Alva, Felipe Anderson Rios Incio
págs. 1-17
Motivaciones de ingreso de estudiantes de pedagogía: caso de una universidad del norte de Chile
Enmanuel Álvarez Durán, Mario César Tapia Henríquez, Nicole Rivero Diegues
págs. 1-17
Jenncy Carazo Mesén, Javier E. Rodríguez Yáñez, Edwin Fabián Fernández Fernández
págs. 1-17
Patricia Arias Salas
págs. 1-18
Educación integral en tiempos de cambio
Lucy Carolina Elizalde Bobadilla, María Cecilia Barni
págs. 1-18
Bertha Guamán Guaya, María Amparo Calatayud Salom, Purificación Sánchez Delgado
págs. 1-19
El oficio de estudiante: trayectorias estudiantiles en la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Provincial de Córdoba
Rosana Carina Enrico
págs. 1-19
Dora Isabel Gómez Jaime, Maribel Duriéz González
págs. 1-19
Atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales en México durante la pandemia
Ismael García Cedillo, Silvia Romero Contreras, Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Silviana Rubio Rodríguez, Andrea Saldivar Reyes
págs. 1-19
María de los Angeles Bizzio, Ana María Guirado, Carla Inés Maturano Arrabal
págs. 1-20
Alfabetización digital docente: un reto de la Educación Básica en Honduras
Denis Humberto Yanes Galeas, Edy Omar Henríquez Bejarano, Juana López, Luisa Eduviges Garcia Gavarrete, Maria Lourdes Madrid Orellana, Oscar Bulnes Madrid, Ulises Joel Pineda Nataren
págs. 1-20
Andrea Alemán Andrade, Luis Camilo Kunstek Salinas
págs. 1-20
Usos y funcionalidades del ángulo en el desarrollo del pensamiento trigonométrico
Karen Vanessa Sánchez Duarte
págs. 1-21
Evaluación del curso Economía Digital en universidades del Estado de Guanajuato: estudio de caso del grupo de asesoría
Roberto José Muñoz Mújica, Eva Lozano Montero
págs. 1-24
Vilma Del Valle Lanza Castillo, Lolymar de Los Ángeles Romero Maza, Miguel Israel Bennasar García
págs. 1-24
Progreso y evaluación de las habilidades científicas mediante la utilización de la metodología de indagación científica en educación inicial: Progress and Evaluation of Scientific Skills through the Use of the Scientific Inquiry Methodology in Initial Education
Tatiana Aura Morales Silva, Enmanuel Álvarez Durán
págs. 1-25
Estrategias para el desarrollo de la competencia comunicativa oral y escrita en la educación policial: un estudio de caso
Francisco Pérez Marchant, Abraham Novoa Lagos
págs. 1-26
Juan José Quintero Rivera, Leibniz Huxlay Flórez Guzmán, Alejandro Sánchez Quiñones
págs. 1-26
Uso didáctico de la tecnología en la práctica docente en las áreas STEM
Mercedes Rosalía González Arreola, Katiuska Fernández Morales
págs. 1-28
Seis diseños didácticos para el aprendizaje de la materia de filosofía mediante el desarrollo de habilidades: el caso de dos centros educativos de secundaria públicos en San José, Costa Rica
Joan Javier Cordero Redondo
págs. 1-29
Kay Bergamini Ladrón de Guevara, Carolina Ojeda Leal, María Jesús Araya, José Ignacio Medina Guzmán, Edilia Jaque Castillo, Patricia Gutiérrez Zamorano, Jorge Olea Peñaloza
págs. 1-32
Manifestaciones del bienestar a partir de la vivencia de separación de pareja en hombres en la etapa de adultez intermedia: un aporte desde la disciplina de Orientación
Andrea Marin Solórzano, Brandon Alberto Hernández Delgado, Ericka Isabel Jiménez Espinoza
págs. 1-32
Innovación educativa: explorando el impacto del aula invertida en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria en matemática
Franmis José Rodríguez Jiménez, Maria Elena Perez Ochoa, Oscar Ulloa Guerra
págs. 1-41
