Cadernos de História da Educaçao

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  Año 2023, Número 22. Texto Completo Ejemplar

  • Dossiê 1 - História da formação e do trabalho de professoras e professores de escolas rurais (1940-1970)

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      História da formação e do trabalho de professoras e professores de escolas rurais (1940-1970)

      Rosa Fátima de Souza, Sandra Cristina Fagunges de Lima

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      4 págs.

      
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      O movimento pedagógico ruralista no Uruguai e suas estratégias de formação de professores rurais (1940-1960)

      Pamela Ruth Reisin

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      17 págs.

      
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      Escolas rurais na Argentina (1905-1960). Um olhar panorâmico

      Alejandro Ramón Herrero

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      18 págs.

      
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      Reflexões sobre os processos de feminização e profissionalização do magistério rural mexicano no período de unidade nacional

      Oresta López Pérez

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      Memórias Cruzadas: reconstruindo a história da formação e trabalho docente em escolas primárias rurais paulista (1940-1970)

      Noely Costa Dias Garcia, Rosa Fátima de Souza

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      Educar os habitantes do campo: a formação de professoras rurais e os Centros de Treinamento de Professores (1950 - 1963)

      Nilceia Vieira

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      Memórias de professoras na região amazônica: trabalho e modos de ensinar em escolas rurais no terceiro quartel do Século XX

      Josemir Almeida Barros, Marcia Jovani de Oliveira Nunes, Andressa Lima

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      A formação de alunos da escola normal de Chihuahua e sua participação nos movimentos agrários de Chihuahua, México, durante a década de 1960

      Arianna Vega Hernández, Jesús Adolfo Trujillo Holguín

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  • Dossiê 2 - A constituição do campo da Educação Especial no Brasil: entre tempos, lugares e pessoas

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      A constituição do campo da Educação Especial no Brasil: entre tempos, lugares e pessoas

      Adriana Araújo, Fernando César Ferreira Gouvêa

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      Entre guerras e revoluções: Atividades de Helena Antipoff na Rússia bolchevique (1917-1924)

      Natalia Masolikova, Marina Yuryevna Sorokina

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      A promessa do mestre: a psicometria como ferramenta essencial para o desenvolvimento de práticas educativas e para a construção de uma pedagogia clínica experimental

      Carolina Silva Bandeira de Melo, Laurent Gutierrez

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      Helena Antipoff e Anísio Teixeira: diálogos no campo da História da Educação Especial no Brasil

      Fernando César Ferreira Gouvêa, Adriana Araújo

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      I Congresso Internacional de Pedagogia dos deficientes: o Brasil na terra de Pestalozzi

      Mônica Kassar, Justino Pereira de Magalhães

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      Constituição da Educação Especial no Brasil: contribuições de Sarah Couto Cesar e Olívia da Silva Pereira

      Márcia Denise Pletsch, Getsemane de Freitas Batista, Leila Lopes de Avila

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      Dorina de Gouvêa Nowill: uma intelectual transfronteiriça na educação dos cegos

      Fernanda Luísa de Miranda Cardoso, Silvia Alicia Martínez

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      História e memória da educação especial em Mato Grosso do Sul: constituição, trilhas e serviços

      Celi Corrêa Neres, Janaina de Jesus Fernandes Belato, Nesdete Mesquita Corrêa

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  • Dossiê 3 - História Comparada do Ensino Secundário: renovação da historiografia por comparações, transições, massificações e traduções

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      História Comparada do Ensino Secundário: renovação da historiografia por comparações, transições, massificações e traduções

      Eurize Caldas Pessanha, Fabiany de Cássia Tavares Silva

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      Diálogos sobre o Ensino Secundário: História Comparada dos estados da Bahia, Maranhão, Pará, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe (1942-1961)

      Antônio de Padua Carvalho Lopes, João Paulo Gama Oliveira, Maria do Perpétuo Socorro

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      O Ensino Secundário, em perspectiva comparada, em São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e no Distrito Federal: estatísticas, legislação e historiografia (1942-1961)

      Daniel Ferraz Chiozzini, Giseli Cristina do Vale Gatti, Patricia Coelho

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      As marcas da expansão do ensino secundário: Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul (1942-1961)

      Kevin Lino de Oliveira Oliveira, Sergio Roberto Chaves Junior

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      A Expansão do Ensino Secundário na região Centro-Oeste do Brasil: Estados de Mato Grosso e Goiás (1942-1961)

      Silvia Helena Brito de Andrade, Fernanda Barros, Stella Sanches de Oliveira

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      A adequação do sistema de escolar às novas realidades socioeconómicas. A(s) reforma(s) do ensino liceal (1945-1968)

      António Gomes Alves Ferreira, Luís Carlos Martins D´Almeida Mota

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      Instrumentos de Poder. O poder afetivo do design de som no ensino de música nos Estados Unidos

      Noah Karvelis, Thomas S. Popkewitz

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      Refrações históricas e culturais nas transições educacionais recentes: o exemplo dos países europeus do antigo bloco socialista

      IVOR GOODSON, Rain Mikser

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  • Dossiê 4 - Visões e práticas da educação como ferramentas transformativas

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      Visões e práticas da educação como ferramentas transformativas

      Rosa Bruno Jofré, Diana Gonçalves Vidal

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      A visão transformadora da educação dos primeiros jesuítas no contexto da colonização desde o início do século XVI até sua supressão em 1773: uma síntese longue durée e um mapa on-line interativo localizando os colégios.

      Rosa Bruno Jofré, Ana Jofre

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      A New Education Fellowship e a América do Sul: um panorama da constituição de redes (1920-1930)

      Diana Gonçalves Vidal, Rafaela Silva, Vinicius de Moraes Monção

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      Perspectivas de Ivan Illich sobre a educação na prática: de projetos educacionais contraculturais na década de 1970 à pedagogia decolonial indígena dos anos 1990 em diante

      Jon Igelmo Zaldívar , Gonzalo Jover Olmeda , Patricia Quiroga Uceda

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      A antropología teológica de Paulo Freire na Pedagogía do Oprimido: uma contribuição à discussão

      Michael Attridge

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      BRAC (ব্র্যাক): adesão ao programa de educação de base comunitária para crianças em situação de vulnerabilidade social em Bangladesh

      Mohammed Abu Shouqer

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