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O collegio de Pedro II e a formação da mocidade brasileira (1838-1889)
Ariclê Vechia, Karl Michael Lorenz
págs. 19-37
A nação imaginada nos livros didáticos do século XIX
Arlette Medeiros Gasparello
págs. 39-53
O currículo da disciplina história no Colégio Pedro II – Império
Beatriz Boclin Marques dos Santos
págs. 55-70
O ensino da educação física no imperial Collegio de Pedro Segundo (1841-1881)
Carlos Fernando Ferreira da Cunha Junior
págs. 71-94
A construção do currículo de Sociologia no Colégio Pedro II (1925-1941)
Jefferson da Costa Soares
págs. 95-113
Uma reflexão teórico-metodológica para a produção historiográfica da geografia escolar oitocentista
Márcio Ferreira Nery Corrêa
págs. 115-134
A educação burguesa em viagens de Gulliver: apontamentos para uma leitura na perspectiva histórica do texto literário clássico
Ana Maria Esteves Bortolanza
págs. 137-148
O aluno sob medida: como a escola registra seus alunos?
Carolina Ribeiro Cardoso da Silva, Vera Lucia Gaspar da Silva
págs. 149-168
Formas e sentidos do catecismo na história e sua representação na educação brasileira
Evelyn de Almeida Orlando
págs. 169-185
Práticas escolanovistas no ensino primário: Uma análise a partir de imagens fotográficas do grupo escolar Lauro Müller (1946-1947)
Fernanda Ramos Oliveira Prates, Gladys Mary Ghizoni Teive
págs. 187-208
Memória e ideias educativas em movimento: O legado de Francisco Lucrécio e Ironides Rodrigues
Gilca Ribeiro dos Santos, Armindo Quillici Neto
págs. 209-226
Giovanna Maria Abrantes Carvas, Denilson Santos de Azevedo
págs. 227-246
A invasão aérea da cidade do Rio de Janeiro: Esforços para a legitimação do recenseamento escolar de 1927
José Cláudio Sooma Silva
págs. 247-261
Iglesia y educación en la Argentina durante la segunda mitad del siglo xx
Laura Graciela Rodríguez
págs. 263-278
Marco Antonio Rodrigues Paulo, Mirian Jorge Warde
págs. 279-300
Nas páginas do diário de notícias e do manifesto dos pioneiros de 1932: Diálogos de Cecília Meireles com a História da Educação Brasileira
Regina Lúcia da Silva Nascimento, Selva Guimarães Fonseca
págs. 301-312
Romina de Luca
págs. 313-336
Ostentor brazileiro. Jornal literário e pictorial (1845-1846): Um projeto educativo do cidadão brasileiro
Tatiane de Freitas Ermel, Marcelo da Silva Rocha
págs. 337-356
História da educação matemática nos anos iniciais: A passagem do simples/complexo para o fácil/difícil
Wagner Rodrigues Valente
págs. 357-367
Uma fonte inédita para historiar a recepção de comenius no Brasil
Wojciech Andrzej Kulesza
págs. 369-381
