Revista investigaciones en educación

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  Año 2014, Vol. 14, Número 2

  • Reflexiones Pedagógicas

    • Seleccionado

      Selección de recursos educativos para la enseñanza y aprendizaje del Inglés

      Cristian Cerda González, Leonardo Rodrigo López-Neira

      • Resumen

      págs. 15-39

      
    • Seleccionado

      La cultura del trabajo en equipo en educación: Un constante perfeccionamiento en los roles y competencias

      María Fiore

      • Resumen

      págs. 41-58

      

  • Investigaciones

    • Seleccionado

      La inclusión educativa de niños con necesidades educativas especiales: el caso de los niños con Síndrome de Asperger en el nivel básico en la zona metropolitana de Guadalajara (México)

      María Anguiano, Israel Tonatiuh Lay Arellano

      • Resumen

      págs. 61-77

      
    • Seleccionado

      El currículum chileno en la práctica pedagógica: Consecuencias en la identidad socio-cultural de estudiantes mapuches de La Araucanía

      Sergio Pérez Morales

      • Resumen

      págs. 81-96

      
    • Seleccionado

      Tutoría entre iguales basada en un enfoque reflexivo y el rendimiento en matemática en estudiantes de pedagogía de la Universidad Católica de la Santísima Concepción

      Alejandra Nocetti de la Barra, Mónica Mendoza Barra

      • Resumen

      págs. 99-118

      
    • Seleccionado

      Análisis de la congruencia entre las habilidades incorporadas por profesores de nm1, en planificaciones e instrumentos de evaluación en una unidad didáctica y las habilidades del nivel 5 de los mapas de progreso de ciencias naturales en liceos municipales de la comuna de Talcahuano, región del Bio Bio

      Estelia Bórquez

      • Resumen

      págs. 119-144

      
    • Seleccionado

      Reflexión de la práctica docente: Implementación de la estrategia de trabajo en equipo

      Jéssica Bórquez Mella, Yenny Díaz

      • Resumen

      págs. 147-163

      

  • Tesis de Postgrado

    • Seleccionado

      El desarrollo de la comprensión lectora en el nivel parvulario. Hacia un modelo de reflexión sistemática sobre la práctica de su enseñanza

      María Marqués, Sonia Osses Bustingorry, Sergio Muñoz

      • Resumen

      págs. 169-192

      

  • Reseñas Bibliográficas

    • Seleccionado

      CRISTINE O'HANLON. (2009). Inclusion Edueacional como Investigacion-Accion. Un Discurso Interpretative/ Educational Inclusion as Action Research. An Interpretative Discussion. Bogota: Editorial Magisterio. Ira Edicion. 187 Paginas

      Maura Klenner, Nathaly Vera

      Es reseña de:

      • Inclusion Educacional como Investigacion-Accion. Un Discurso Interpretative

        Cristine O'Hanlon

        2009

      págs. 195-200

      
    • Seleccionado

      GIMENO, J. (2013). En Busca del Sentido de la Education / In Search of the Meaning of Education. Madrid: Morata Ediciones. 270 Paginas. ISBN: 978-84-7112-687-0

      Solange Isaas, Fabiola Cifuentes

      Es reseña de:

      • En busca del sentido de la educacion

        José Gimeno Sacristán

        Morata, 2013. ISBN 978-84-7112-687-0

      págs. 201-206