Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione

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  Año 2015, Vol. 62, Número 360

  • Seleccionado

    Costruire story maps per setting didattici in una prospettiva inclusiva

    Valentina Fonte, Luisa Salmaso

    págs. 253-271

    
  • Seleccionado

    Una proposta pedagogica sullo schermo. La scuola in due produzioni televisive di Vittorio De Seta (1970-1979)

    Damiano Felini

    págs. 273-291

    
  • Seleccionado

    Uso di internet e autostima. Ricerca esplorativa su un gruppo di adolescenti di Roma e Provincia

    Marco Nicoli, Zbigniew Formella, Krzysztof Szadejko

    págs. 293-310

    
  • Seleccionado

    Competenze creative, ecosistemi mediali e intelligenza plurilitica nei nativi digitali. Educazione creativa e Nuove Tecnologie: un contributo di ricerca sperimentale (Prima parte)

    Vincenzo Cascino

    págs. 311-337

    
  • Seleccionado

    Interventi di recupero studenti fuoricorso e inattivi. Riflessioni a margine di un progetto pilota

    Serafina Pastore, Amelia Manuti, Gabriella Falcicchio, Valeria Rossini, Chiara Gemma

    págs. 339-350

    
  • Seleccionado

    Literacy e tecnologie: dimensioni d'uso e ruolo della scrittura nell'era digitale

    Liana Peria

    págs. 351-363

    
  • Seleccionado

    Giovanni Bosco and Janusz Korczak: masters of upbringing confronted

    Bogdan Stankowski

    págs. 365-382

    
  • Seleccionado

    Programme for International Student Assessment (OCSE-PISA). Profilo conoscitivo, dubbi, interrogativi, opportunità, sfide: una rilettura critica e di prospettiva

    Mauro Frisanco

    págs. 383-398

    
  • Seleccionado

    Sulla valutazione della comprensibilità dei testi scolastici

    Aldo Borsese, Irene Parrachino

    págs. 399-407

    
  • Seleccionado

    Progetto educativo diocesano Oratorio Learning Center

    Cristina Tadiello

    págs. 409-422

    
  • Seleccionado

    Il contatto con la natura. Effetti sulla salute e sul benessere

    Anna Rita Colasanti, Valentina Sorrentino

    págs. 423-436