REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research

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  Año 2014, Vol. 4, Número 3. Dedicado a: October

  • Articles

    • Seleccionado

      Adquisición de Estrategias de Iniciación a la Investigación en Entornos Diversos

      Carlota de León y Huertas, Ignacio González López, María Dolores Eslava Suanes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 242-267

      
    • Seleccionado

      La Autoetnografía Crítica y el Self Vulnerable como Investigadora

      Gresilda A. Tilley-Lubbs

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 268-285

      
    • Seleccionado

      Differences in Primary School Students’ Ratings about Themselves and the School

      Anita Habók

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 286-316

      
    • Seleccionado

      What is it like to grow up to be bilingual?: A survey report on bilingual high school students

      Satoshi Tamiya, Yuka Okada, Keiko Koterazawa, Hiroyoshi Miyata, Montserrat Sanz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 317-342

      

  • Reviews

    • Seleccionado

      Łukasz Kwadrans - Educación del Pueblo Gitano. Estudio comparativo a base de los casos de Chequia, Polonia y Eslovaquia

      Jędrzej Kotarski

      Es reseña de:

      • Educación del Pueblo Gitano. Estudio comparativo a base de los casos de Chequia, Polonia y Eslovaquia

        Lukasz Kwadrans

        2013

      • Texto completo

      págs. 343-346