Revue internationale de politique comparée

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  Año 2007, Vol. 14, Número 3. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Les politiques éducatives comparées

  • Seleccionado

    La raison des comparaisons : politiques éducatives en perspective

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 371-375

    
  • Seleccionado

    L'éducation comparée : nouveaux débats pour des paradigmes bicentenaires

    Maroussia Raveaud

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 377-384

    
  • Seleccionado

    L'éducation scolaire au prisme de la science politique : vers une sociologie politique comparée de l'action publique éducative ?

    Hélénè Buisson-Fenet

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 385-397

    
  • Seleccionado

    Comparer les comparatistes au travail. Éléments pour une réflexion anthropologique sur les configurations langagières dans les recherches transnationales

    Gabor Eröss

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 399-407

    
  • Seleccionado

    L'évaluation des politiques éducatives. Apports, limites et nécessaire renouvellement des enquêtes internationales sur les acquis des élèves

    Nathalie Mons

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 409-423

    
  • Seleccionado

    Les comparaisons statistiques des systèmes éducatifs en Europe : pour un usage raisonné des catégories indigènes

    Annick Kieffer

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 425-435

    
  • Seleccionado

    Les politiques scolaires de compensation en France et aux États-Unis. Diversité des acceptions et convergence des choix

    Bénédicte Robert

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 437-448

    
  • Seleccionado

    Frontières territoriales et frontières politiques: états subnationaux et transition démocratique au Mexique

    Julián Durazo Hermann

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 449-466