Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas

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  Año 2001, Número 5

  • Seleccionado

    Biología y bioética

    Benjamín Fernández Ruiz

    • Texto completo

    pág. 1

    
  • Seleccionado

    Talleres socioculturales "Las naves": un proyecto de educación de "Educación Integral" para la insercción sociolaboral de los jóvenes

    • Texto completo

    pág. 2

    
  • Seleccionado

    Investigación sobre los efectos de la invención-reconstrucción de situaciones problemáticas, en el rendimiento de los alumnos para la resolución de problemas matemáticos

    José Antonio Fernández Bravo

    • Texto completo

    pág. 3

    
  • Seleccionado

    El currículo en conflicto

    Daniel P. Liston, Landon E Beyer

    • Texto completo

    pág. 4

    

  • Tema central

    • Seleccionado

      Las ranas y el bosque: la didáctica de las ciencias sociales en una sociedad tecnológica

      Montserrat Huguet Santos , José C. Guibaja Velázquez

      • Texto completo

      págs. 7-21

      
    • Seleccionado

      Conflictos escolares y vías de solución

      Valentín Martínez-Otero Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-31

      
    • Seleccionado

      Supuestos teóricos de la enseñanza de las ciencias sociales

      Sabino De Juan López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-53

      
    • Seleccionado

      Pintar y amar es lo mismo

      Juan José García Arnao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-68

      
    • Seleccionado

      Alfabetismo científico y educación

      Ignacio Cabral Perdomo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-83

      

  • Experiencias

    • Seleccionado

      Talleres socioprofesionales "Las Naves": Un proyecto de educación integral para la inserción sociolaboral de jóvenes

      F. Sánchez Santed, Santiago Moreno González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-119

      
    • Seleccionado

      Granja-Escuela "El Encinar"

      Marta Gutiérrez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-126

      
    • Seleccionado

      Enseñar inglés como proyecto humanitario: Desarrollo de un programa en la antigua Yugoslavia

      Jesús García Laborda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-132