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Este artículo muestra cómo se llevó a cabo un programa de enseñanza de inglés en la antigua Yugoslavia, en las diferentes instituciones salesianas en las naciones creadas después de la guerra de los años 90. El artículo describe los procesos metodológicos y de instrucción llevados a cabo en un periodo de 4 años. También facilita unas líneas directrices aplicables a las aulas españolas basadas en dichas experiencias. El mensaje final es de esperanza abierta a los valores humanos y educativos y enfatiza la importancia de la fe y del amor en la educación.
This article shows the implementation of an English Language programme in the former Yugoslavia by different Salesian Institutions in the new nations created after the wars in the nineties. The article describes the methodological and instructional procedures undertaken in a 4-year age period. It also provides some guidelines applicable to the Spanish lessons drawn from these experiences. The final message is an open hope of the human and educational values and stresses the importance of faith and love in education.
