Acceso usuarios
Denébola Álvarez-Seoane (pr.), Laura Lodeiro Enjo (pr.), Héctor M. Rodríguez Cagiao (pr.)
págs. 15-18
El proceso de investigación cuantitativa
Rafael Bisquerra Alzina 
págs. 21-35
Investigación en educación emocional: el desarrollo de las competencias emocionales en la ESO
Rafael Bisquerra Alzina
págs. 37-54
Os investigadores e as investigadoras en ciencias da educación como profesionais
José Antonio Caride Gómez
págs. 55-67
Ética para una investigación inclusiva
María Angeles Parrilla Latas
págs. 69-78
Recursos informáticos para la investigación cualitativa: un necesario salto de calidad
Miguel Vicente Mariño
págs. 79-88
La situación de los estudios de doctorado en el contexto del espacio europeo de educación superior
Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña
págs. 89-101
Rebeca Abal González, Natalia Ferrada Quezada, Paula Outón Oviedo
págs. 105-118
Raquel Abalde Morín
págs. 119-131
Un estudio etnográfico sobre el diálogo como estrategia de educación en valores cívicos en primaria
Carmen Álvarez Álvarez
págs. 133-142
La estimulación del lenguaje en educación infantil con la pizarra digital interactiva
Ruth Álvarez Álvarez, Virginia Dávila Barba, Helga Vázquez Regueira
págs. 143-147
É a ciencia neutral con respecto aos valores sociais?
Eva María Barreira Cerqueiras, Rocío Botana Iglesias, Natividad Paramá Ferreiro
págs. 149-154
Porque hai mási fontes de investigación válidas que os documentos escritos: notas sobre as fontes orais
Eva María Barreira Cerqueiras, Rocío Botana Iglesias, Natividad Paramá Ferreiro
págs. 155-163
As necesidades educativas do século XXI: foramción cidadá na era dixital
Mari Carmen Caldeiro Pedreira
págs. 165-170
Mª del Pilar Carnota Carneiro
págs. 171-181
Análise do fenómeno "Bullying" desde a perspectiva de xénero: escoitando a voz dos seus protagonistas
María Victoria Carrera Fernández, María Lameiras Fernández, Xosé Manuel Cid Fernández
págs. 183-193
Intervención orientadora para la convivencia en la educación obligatoria
María Cristina Ceinos Sanz, Ana Couce Santalla, Rebeca García Murias
págs. 195-202
Usos y expectativas de las redes sociales de los adolescentes: (potenciales líneas de formación en centros educativos)
Isabel Dans Álvarez de Sotomayor
págs. 203-211
Cambios en el trabajo del profesor en la sociedad del conocimiento
Isabel Dans Álvarez de Sotomayor
págs. 213-221
Liderazgo distribuido: una visión innovadora de la dirección escolar
Ingrid del Valle García Carreño
págs. 223-234
Alicia Díaz Balado
págs. 235-240
Ana Doménech Vidal
págs. 241-248
Las vidad de santos en la literatura española como fuente de conocimiento de la sociedad medieval
José Luis Dorelle Iglesias, Juan José Varela Tembra
págs. 249-258
Estrategias pedagógicas para la educación inclusiva e intercultural
Paula Escobedo Peiro
págs. 259-265
Motivaciones y barreras a la transformación de un centro educativo en comunidad de aprendizaje
Ángela Ferreyra Angélica
págs. 267-276
Hábitos y estilos de vida de los/las adolescentes: revisión bibliográfica
Nuria Freire Barros, Mónica Mourelle Zas, Beatriz Barbeito Bello
págs. 277-287
Enfoques metodológicos actuales de la investigación en aulas hospitalarias
Antonio García Álvarez
págs. 287-292
La docencia del derecho civil ante la innovación tecnológica y metodológica
Inmaculada García Presas
págs. 293-300
Aprender a a ensinar à distância: novas inquietudes, novas competências
Daniela Gonçalves, Rui João Teles da Silva Ramalho, Xosé Manuel Cid Fernández
págs. 301-307
Redes sociales en educación: el camino hacia la escuela 2.0
Javier Gómez López, Javier Mur Isaiz, Javier Sanz Rudilla
págs. 309-318
Educación emocional para primaria desde la clase de lengua: la arquitectura de las emociones y metáforas que la sustentan
Claudia Herrero Kaczmarek
págs. 319-326
Aspectos formales de las historias de los niños al teste proyectivo de la familia de los osos
Giuseppe Iandolo
págs. 327-338
¿Qué opinan los estudiantes acerca de la educación para la ciudadanía?: un estudio exploratorio con adolescentes de educación secundaria obligatoria de Santander (Cantabria)
David Lanza Escobedo
págs. 339-351
Las acciones formativas del servicio de recursos educativos de la URV hacia el profesorado unviersitario: la formación como estrategia de implantación del EEES
Luciana Leandro da Silva
págs. 353-362
Martín Leránoz Iglesias, Cecilia Portela López
págs. 363-369
Educación "por" la música: la música como instrumento de educación y como educación artística
Silvana Longueira Matos
págs. 371-380
Conocimientos sobre diabetes en estudiantes de formación profesional de rama sanitaria
Isabel López Ben, Beatriz Mira Miñones, Iria Martínez García
págs. 381-384
Percepción de los estudiantes de primaria por sus iguales y rendimiento académico
Pablo López Cons, Maria Isabel Pazo Lorenzo, Federico Cardelle García
págs. 385-389
La percusión corporal como un punto de partida para la educación musical: experiencias prácticas de la percusión corporal con adolescentes
Pablo Mato Collazo
págs. 391-394
Aprendizaje servicio en la universidad: una campaña de sensibilización con grupos interdisciplinares de educación y comunicación audiovisual
Lidón Moliner Miravet, Andrea Francisco Amat, Ana Doménech Vidal
págs. 395-403
El mediador cultural como herramienta en educación
Patricia Muñoz-Ayala Sánchez
págs. 405-409
O máster en formación do profesorado de educación secundaria da universidade de Santiago de Compostela: impresións do alumnado no campus de Lugo
Miguel Anxo Nogueira Pérez, Martín Pellitero Varela
págs. 411-421
El acontecer urbano: un paseo por la fisonomía de la ciudad
Begoña Paz García
págs. 423-432
Asociación entre las emociones y los resultados académicos
Maria Isabel Pazo Lorenzo, Marta Vázquez Torre, Pablo López Cons, Marta Concepción Álvarez Feijoó
págs. 433-439
La educación en la Edad Media: una aproximación al panorama educativo en la Europa medieval
Pablo Pérez Méndez
págs. 441-449
Cecilia Portela López, Martín Leránoz Iglesias
págs. 451-457
Análisis del impacto psicológico y social en torno a una escuela hospitalaria
María Pilar Porta Rodríguez
págs. 459-467
Juan-Carlos Rivadulla-López, Susana García Barros, Cristina Martínez-Losada
págs. 469-473
Carlos Rodríguez Casals
págs. 475-485
Educación y dinámicas participativas: los movimientos sociales como crecimiento de la democracia
Miguel Ángel Rodríguez Fernández
págs. 487-496
Escola e aprendizaxe de servizo: unha visión operativa da educación para a cidadanía
Alexandre Sotelino Losada
págs. 497-505
Maria Joao Valente da Silva Couto
págs. 507-514
El estudio de caso cualitativo en educación social
Laura Varela Crespo
págs. 515-525
Delincuencia femenina e inmigración: proyecto de evaluación de un programa de intervención educativa centrado en la competencia social
Cristina Varela Portela
págs. 527-531
Presentación del cuestionario sobre formación inicial de orientadores
Silvia Vázquez Bargiela
págs. 533-543
Análisis del apego seguro y la relación con el estilo de la educación de la madre
Carmen Vázquez de Prada Belascoaín
págs. 545-554
Abuso y dependencia al teléfono móvil: propuesta de un programa educativo de prevención primaria
Helga Vázquez Regueira
págs. 555-564
Percepción de los estudiantes de primaria por sus profesores y rendimiento académico
Marta Vázquez Torre, Federico Cardelle García, Marta Concepción Álvarez Feijoó
págs. 565-569
Menores inmigrantes no acompañados (MINA)
Alexandra Gallego Caba, Gemma Moledo Sieira, José Manuel Solórzano Gándara
págs. 573-578
Os equipos docentes en educación superior: unha aproximación conceptual
Laura Lodeiro Enjo
págs. 579-589
Estratexias para o desenvolvemento rural: a xestión dos recursos comunitarios
Juan José Lorenzo Castiñeiras
págs. 591-601
O misterio da motivación perdida: identificación de problemas nas primeiras investigacións
Iria Martínez García, Beatriz Mira Miñones, Isabel López Ben
págs. 603-611
Ocio y violencia de género: diseño de una tesis doctoral
Tania Merelas Iglesias
págs. 613-619
Ábrese o pano: 21 días sendo bolseiro/a de investigación
Diana Priegue Caamaño, Cristina Varela Portela
págs. 621-627
O entroido como xérmolo de procesos de desenvolvemento comunitario
Miguel Ángel Rodríguez Fernández, Alexandre Sotelino Losada
págs. 629-638
O papel dos concellos nos procesos de deseño, elaboración e difusión dos materiales didácticos
Denébola Álvarez-Seoane
págs. 641-649
A convivencia escolar: situación actual e medidas de actuación
María del Rosario Castro González, Isabel María González Gómez, María del Carmen Sánchez Amor
págs. 651-662
Os colexios rurais agrupados na comunidade autónoma de Galicia
María del Rosario Castro González, María del Carmen Sánchez Amor, Isabel María González Gómez
págs. 663-674
Análisis de la información del alumnado Erasmus
Rebeca García Murias, María Cristina Ceinos Sanz, Ana Couce Santalla
págs. 675-691
Os ciclos formativos na comarca do Barbanza: regulación e situación actual
Laura Rego-Agraso
págs. 693-704
Buenas prácticas docentes en la universidad
Héctor M. Rodríguez Cagiao
págs. 705-712
As aulas hospitalarias en España: un estudio multicasos
Yésica Teijeiro Bóo
págs. 713-723
