Nature, nurture and academic achievement: A twin study of teacher assessments of 7-year-olds

• Autores: F. M. Spinath, S. O. Walker, S. A. Petrill
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 3, 2004, págs. 323-342
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/0007099041552387
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