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Amaya Garcia
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Anthony L. Brown
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Keffrelyn Brown
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Estados Unidos
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El Manual de Investigación sobre Maestros de Color y Maestros Indígenas traza el panorama de la base de investigación centrándose en once dominios de investigación. Las políticas, uno de los ámbitos de investigación del Manual, son fundamentales para promover la diversidad de los educadores. Este artículo se basa en las lecciones de este conjunto de trabajos y amplía este conocimiento sintetizando brevemente los orígenes históricos de las políticas de diversidad de los educadores y examinando las manifestaciones actuales de estos esfuerzos en el contexto sociopolítico de las tendencias políticas a nivel estatal y federal. El manuscrito concluye con un conjunto de recomendaciones de políticas.
The Handbook of Research on Teachers of Color and Indigenous Teachers charts the landscape of the educator diversity research base by focusing on 11 domains of inquiry. Policy, one of the domains of inquiry in the Handbook, is instrumental for advancing educator diversity. This paper is anchored in the lessons from the policy domain, and extends this scholarship by briefly synthesizing the historical origins of educator diversity policies, and examining present-day manifestations of these efforts in the sociopolitical context of state and federal level policy trends. The manuscript concludes with a set of policy recommendations.
O Manual de Pesquisa sobre Professores de Cor e Professores Indígenas traça o panorama da base de pesquisa concentrando-se em onze domínios de investigação. A política, um dos domínios de investigação do Manual, é fundamental para promover a diversidade dos educadores. Este artigo está ancorado nas lições deste corpo de trabalho e amplia este conhecimento sintetizando brevemente as origens históricas das políticas de diversidade de educadores e examinando as manifestações atuais desses esforços no contexto sociopolítico das tendências políticas estaduais e federais. O manuscrito conclui com um conjunto de recomendações políticas.
