El siguiente artículo propone un acercamiento reflexivo al uso educativo de los blogs en la esfera de la educación, como apoyo a la dirección del proceso de enseñanza - aprendizaje. El mismo propone una serie de fundamentos, características y clasificasiones, así como una propuesta de su uso en el ámbito universitario. Al mismo tiempo se abordará brevemente la historia del surgimiento de los blogs, sus particularidades esenciales en el aprovechamiento didáctico, así como las ventajas y desventajas que se producen con la introducción de estas tecnologías en el ámbito educativo.